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Text: Fragen an ein Produkt - Mindmap
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Fragen an ein Produkt - Mindmap
Eine Erforschung der Zusammenhänge von Produktion und Konsum Die TN stellen als Forscher_innen Fragen an ein bestimmtes Produkt (Schuhe, Stuhl, Hose
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Unterrichtsbaustein: Freie Zeit als Luxus? | Microlearning
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Freie Zeit als Luxus? | Microlearning
Dieses kurze Bildungseinheit eignet sich als Einführung in feministische Perspektiven auf Zeitwohlstand. Mithilfe eines Memes eröffnet das
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Ubung: Funktion und Mythen des Wachstums
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Funktion und Mythen des Wachstums
Anstelle eines klassischen Input-Referats tragen die Teilnehmenden im Plenum selbst ihr Wissen zum Thema Wachstum zusammen, das durch den/die Teamer
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Lernspiel: Für den Wandel sorgen
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Für den Wandel sorgen
Inspirationen durch Menschen und ihre gelebten Alternativen. Die Teilnehmenden (TN) wählen jeweils ein Portrait einer Initiative/ eines Projektes aus
Lernspiel
Unterrichtsbaustein: Für den Wandel sorgen - Portaitkarten
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Für den Wandel sorgen - Portaitkarten
Inspirationen durch Menschen und ihre gelebten Alternativen. Die Teilnehmenden (TN) wählen jeweils eines der hier verlinkten Portraits einer
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Unterrichtsbaustein: Gewinnt so viel ihr könnt!
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Gewinnt so viel ihr könnt!
Eine spielerische Einstiegsübung zu Konkurrenz und Kooperation. In Gruppen wird das Experiment „Gewinnt so viel ihr könnt“ durchgeführt. Anschließend
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Unterrichtsbaustein: Gleichheit ist Glück
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Gleichheit ist Glück
Textarbeit und Diskussion zu Verteilungsgerechtigkeit. Die Teilnehmer_innen beschäftigen sich mit der Frage, inwiefern die Steigerung von
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Presentation: Globale Gerechtigkeit! | Bildschirmfotos
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Globale Gerechtigkeit! | Bildschirmfotos
Ein Raum für Diskussionen und kritische Reflexion, um das Bewusstsein für globale Machtdynamiken zu schärfen.
Präsentation
Text: Globale Gerechtigkeit! | Hintergrundtext
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Globale Gerechtigkeit! | Hintergrundtext
Ein Raum für Diskussionen und kritische Reflexion, um das Bewusstsein für globale Machtdynamiken zu schärfen.
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Webseite: Globale Gerechtigkeit! | Methodenbeschreibung
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Globale Gerechtigkeit! | Methodenbeschreibung
Ein Raum für Diskussionen und kritische Reflexion, um das Bewusstsein für globale Machtdynamiken zu schärfen.
Webseite
Unterrichtsbaustein: Großer Fuß auf kleiner Erde - Hintergrundinformationen
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Großer Fuß auf kleiner Erde - Hintergrundinformationen
Der ökologische Fußabdruck und seine Implikationen. Was der Fußabdruck misst: Biokapazität der Erde vs. menschlicher Verbrauch natürlicher Ressourcen
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Unterrichtsbaustein: Großer Fuß auf kleiner Erde - Länderbeispiele (Lösung)
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Großer Fuß auf kleiner Erde - Länderbeispiele (Lösung)
Der ökologische Fußabdruck und seine Implikationen. Hier setzen sich die Teilnehmenden (TN) mit dem globalen Vergleich von ökologischen Fußabdrücken
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Unterrichtsbaustein: Growth quartets
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Growth quartets
A card game about GDP. Participants learn about GDP and discuss the pros and cons of GDP as an indicator of prosperity by playing a card game. The
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Unterrichtsbaustein: Growth quartets - Quartets cards 1
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Growth quartets - Quartets cards 1
A card game about GDP. Participants learn about GDP and discuss the pros and cons of GDP as an indicator of prosperity by playing a card game. The
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Unterrichtsbaustein: Growth quartets - Quartets cards 2
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Growth quartets - Quartets cards 2
A card game about GDP. Participants learn about GDP and discuss the pros and cons of GDP as an indicator of prosperity by playing a card game. Further
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Unterrichtsbaustein: Growth quartets - Quartets cards 3
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Growth quartets - Quartets cards 3
A card game about GDP. Participants learn about GDP and discuss the pros and cons of GDP as an indicator of prosperity by playing a card game. Further
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Unterrichtsbaustein: Growth quartets - Quartets cards 4
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Growth quartets - Quartets cards 4
A card game about GDP. Participants learn about GDP and discuss the pros and cons of GDP as an indicator of prosperity by playing a card game. Further
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Unterrichtsbaustein: Gutes Leben kann es nur für alle geben
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Gutes Leben kann es nur für alle geben
Analyse eines Interviews zu globalen Entwicklungsperspektiven. Nach einer kurzen Einführung in den Hintergrund internationaler „Entwicklungsziele“
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