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Video: Videoclip: „Rassismus in Sprache und Medien“
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Videoclip: „Rassismus in Sprache und Medien“
Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der
Video
Text: Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)
Mediathek
Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)
Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der
Text
Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Rassismus in Sprache" (PDF)
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Präsentation für den Unterricht zum Thema „Rassismus in Sprache" (PDF)
Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der
Arbeitsblatt
Text: Videomanuskript der Folge: „Rassismus in Sprache" (PDF)
Mediathek
Videomanuskript der Folge: „Rassismus in Sprache" (PDF)
Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der
Text
Unterrichtsplanung: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (PDF)
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Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, ihre Arbeitsprozesse im Büro eigenverantwortlich und effizient zu planen und zu gestalten sowie
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (DOCX)
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Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, ihre Arbeitsprozesse im Büro eigenverantwortlich und effizient zu planen und zu gestalten sowie
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)
Mediathek
Arbeitsblatt zum Thema „Rassismus in Sprache“ (PDF)
Wie ist es zu bewerten, wenn Menschen, die nicht von Rassismus betroffen sind, darüber entscheiden möchten, was verletzend ist und was nicht? Auf der
Arbeitsblatt
Video: A Day in the Life of Anna | #ChooseYourFuture (Germany)
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A Day in the Life of Anna | #ChooseYourFuture (Germany)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
Video
Staatssekretärin Prof. Dr. Sabine Döring (BMBF) und Minister Steffen Freiberg (Brandenburg)
News
Pakt für berufliche Schulen gestartet
Mit dem Pakt zwischen Bund, Ländern, Kommunen und Bildungsakteuren sollen die Berufsschulen gestärkt werden.
HubbS-Redaktion
Übereinander gelegte Hände
News
Europäische Kommission sucht Lehrkräfte für Praxisgemeinschaft zur Demokratiebildung
Gemeinsam sollen neue EU-Leitlinien und Werkzeuge zur Demokratiebildung entwickelt werden.
HubbS-Redaktion
Zahnräder
News
Neue Struktur der Kultusministerkonferenz
Mit den Beschlüssen vom 12.12.24 wird die im Sommer dieses Jahres beschlossene neue Struktur der Kultusministerkonferenz umgesetzt.
Kultusministerkonferenz
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsschule der AGK Hoyerswerda e.V. (Schule in freier Trägerschaft)

Bautzener Straße 48
02977 Hoyerswerda
Eine Frau steigt eine Treppe nach oben
News
Pakt für berufliche Schulen: Beschlüsse und Ausblick
Der Rat für den Pakt für berufliche Schulen beschließt Handlungsempfehlungen und stellt Weichen für zweiten Arbeitszyklus.
Geschäftsstelle für den Pakt für berufliche Schulen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Oberstufenzentrum 1 des Landkreises Spree-Neiße

Heinrich-Heine-Straße 14-16
03149 Forst (Lausitz)
Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Foliensammlung
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BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Handreichung
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BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Unterrichtsbaustein: BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Hintergrundmaterial
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BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Hintergrundmaterial
Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist
Unterrichtsbaustein
Eine Person hält ein Smartphone und chattet mit einem Chatbot.
News
Pakt für berufliche Schulen: Das ist für 2025 geplant
Schwerpunktthemen: Sprachförderung, Demokratiebildung sowie Schul- und Unterrichtsentwicklung mit Digitalisierung und KI
Kultusministerkonferenz (KMK)

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