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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche
Lernkontrolle
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Arbeitsblatt: Integrierte Grammatik: Nominalisierungen
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Integrierte Grammatik: Nominalisierungen
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)
Arbeitsblatt
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Unterrichtsbaustein: Kabeltypen für die Gebäudevernetzung: Kupfer oder Glasfaser?
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Kabeltypen für die Gebäudevernetzung: Kupfer oder Glasfaser?
Der Artikel über Kabeltypen für die Gebäudevernetzung unterscheidet die Medien Lichtwellenleiter und Twisted-Pair und untersucht, welche Verkabelungen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Komponenten in WoodWOP erstellen
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Komponenten in WoodWOP erstellen
Im betrieblichen Alltag werden Beschlagsbohrungen nicht einzeln programmiert, sondern zum Beispiel als Komponenten direkt in die Programmierung
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Netzarten
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Netzarten
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Sie werden als Facharbeiter von Anwohnern gefragt, wie das
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: SATAe: SATA Express
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SATAe: SATA Express
Die Datei enthält Informationen zu SATA Express (SATAe), eine Massenspeicher-Schnittstelle für SSDs. Die Datei gehört zur Lernsituation "Eine Single
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Berücksichtigung von Datenschutz und Urheberrecht
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Berücksichtigung von Datenschutz und Urheberrecht
In dieser Lernsituation präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihren Beruf und ihren Ausbildungsbetrieb als einen Bestandteil der Rechtspflege. Sie
Unterrichtsbaustein
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Arbeitsblatt: Die eigene Meinung begründen
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Die eigene Meinung begründen
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte
Arbeitsblatt
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 1 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 1 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 1 des Berufs Feinoptiker/in: „Optische Bauteile beschreiben und darstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 10 des Berufs Feinoptiker/in: „Qualitätsmanagement anwenden“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 13 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 13 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 13 des Berufs Feinoptiker/in: „Produktionsabläufe steuern“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 3 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 3 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 3 des Berufs Feinoptiker/in: „Planoptische Bauteile manuell und maschinell herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 7 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 7 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 7 des Berufs Feinoptiker/in: „Rundoptische Bauteile manuell und maschinell herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können
Lernkontrolle
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Unterrichtsbaustein: Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß (Anhang, ZIP-Datei)
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Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß (Anhang, ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei zur Lernsituation "Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß" enthält Dateien, die eine Visualisierung der Treppe mit und ohne
Unterrichtsbaustein
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Arbeitsblatt: Fragen gestalten
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Fragen gestalten
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Fragen mit Fragewörtern formulieren
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Fragen mit Fragewörtern formulieren
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte
Arbeitsblatt
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Unterrichtsplanung: Steuerungen eines Parkhauses entwickeln und überprüfen (DOCX)
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Steuerungen eines Parkhauses entwickeln und überprüfen (DOCX)
Die einzelnen Funktionen des Parkhauses werden identifiziert und analysiert. Aufgrund der Komplexität einzelner Funktionen sowie der einfacheren
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Steuerungen eines Parkhauses entwickeln und überprüfen (PDF)
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Steuerungen eines Parkhauses entwickeln und überprüfen (PDF)
Die einzelnen Funktionen des Parkhauses werden identifiziert und analysiert. Aufgrund der Komplexität einzelner Funktionen sowie der einfacheren
Unterrichtsplanung
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