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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation

Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation

In dieser Unterrichtseinheit für die elfte oder zwölfte Klasse im Fach Deutsch lernen die Schülerinnen und Schüler alltagsnah und spielerisch die

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 1: Stummes Interview – Sag jetzt nichts

Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 1: Stummes Interview – Sag jetzt nichts

Mithilfe dieses Arbeitsblattes werden Schülerinnen und Schüler für Körpersprache durch Mimik und Gestik anhand von stummen Interviews sensibilisiert.

Arbeitsblatt: Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 2

Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 2

Mithilfe dieses Arbeitsblattes mit dem Titel „Paul Watzlawick – Die 5 Axiome der Kommunikation“ und eines kurzen Videos lernen die Schülerinnen und

Arbeitsblatt: Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 3: Rollenspiel – Das Bewerbungsgespräch

Paul Watzlawicks 5 Axiome der Kommunikation | Arbeitsblatt 3: Rollenspiel – Das Bewerbungsgespräch

Mithilfe dieses Arbeitsblattes simulieren und reflektieren die Schülerinnen und Schüler ein Bewerbungsgespräch mit verteilten Rollen.

Unterrichtsplanung: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung

In dieser Unterrichtseinheit für das Fach Ethik der Klassen 9–10 setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Hörbeeinträchtigung

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 1: Hörbeeinträchtigungen – eine Herausforderung für Mensch und Technik

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 1: Hörbeeinträchtigungen – eine Herausforderung für Mensch und Technik

Anhand des Arbeitsblattes erarbeiten sich die Lernenden die Grade der Schwerhörigkeit nach der WHO-Definition und lernen Gefahren für den Hörsinn

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Auf diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Gehirns für das Hören und Verstehen kennen. Die kurze Darstellung

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 3: Hörtaktik – Tipps zum Umgang mit Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 3: Hörtaktik – Tipps zum Umgang mit Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Mithilfe des Arbeitsblattes erarbeiten sich die Lernenden zwei Schwerpunkte: hilfreiche akustische Eigenschaften eines Raumes und Tipps für eine

Unterrichtsplanung: Rechnungen verstehen und selbst erstellen

Rechnungen verstehen und selbst erstellen

In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick in das Thema Rechnungserstellung und wenden das Wissen in der

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 1: Aufbau einer Rechnung

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 1: Aufbau einer Rechnung

Mithilfe dieses Arbeitsblattes lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Rechnung am Beispiel einer Rechnung aus dem Kfz-Gewerbe kennen

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 2: Grundsätze der Rechnungserstellung

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 2: Grundsätze der Rechnungserstellung

Mit diesem Arbeitsblatt vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr neu erworbenes Wissen, indem sie die Grundlagen der Begriffe und die Prinzipien der

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 3: Eine Rechnung erstellen

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 3: Eine Rechnung erstellen

Die Schülerinnen und Schüler erstellen anhand des Arbeitsblattes selbst eine Rechnung im Kontext der Kfz-Branche. Schnelle Schülerinnen und Schüler

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 1: Die Wasserelektrolyse

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 1: Die Wasserelektrolyse

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe dieses Arbeitsblattes die Funktionsweise einer Wasserelektrolysezelle.

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 2: Der Wasserstoff und seine Farben

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 2: Der Wasserstoff und seine Farben

Die Schülerinnen und Schüler lernen mithilfe dieses Arbeitsblattes verschiedene Möglichkeiten kennen, Wasserstoff herzustellen und die einzelnen

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 3: Wasserstoff als Antriebstechnologie der Zukunft?!

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 3: Wasserstoff als Antriebstechnologie der Zukunft?!

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe dieses Arbeitsblattes Wissen hinsichtlich der Nutzung von Wasserstoff als Kraftstoff in

Text: Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)

Saubere Autos? Nachhaltigkeit im Kfz-Gewerbe (Fachartikel)

Dieser Fachartikel informiert über die Rolle der Nachhaltigkeit im Kraftfahrzeug-Gewerbe. Dabei wird auf den Produktlebenszyklus eines Kraftfahrzeuges

Text: Schnittstelle Gesundheit und MINT: Digitalisierung im Hörakustiker-Beruf (Fachartikel)

Schnittstelle Gesundheit und MINT: Digitalisierung im Hörakustiker-Beruf (Fachartikel)

Dieser Fachartikel gibt einen Einblick in das Thema „Digitalisierung im Beruf“ am Beispiel des Hörakustiker-Handwerks, das traditionelles Handwerk und

Unterrichtsplanung: Schönheitsideale

Schönheitsideale

Dieses Arbeitsmaterial für den Ethikunterricht der Sekundarstufe I und II, das an die Unterrichtseinheit „Was ist schön?“ anknüpft, möchte die

Unterrichtsplanung

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