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Sonstiges: D4 Jupyter Notebook: Erklärbarkeit von neuronalen Netzen am Beispiel CNN
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D4 Jupyter Notebook: Erklärbarkeit von neuronalen Netzen am Beispiel CNN
Im Jupyter Notebook zum Thema „D4 Jupyter Notebook: Erklärbarkeit von neuronalen Netzen am Beispiel CNN“ geht es um die Erklärbarkeit von neuronalen
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Webseite: Amplitudenmodulation nach dem Restseitenbandverfahren
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Amplitudenmodulation nach dem Restseitenbandverfahren
Der Artikel beschreibt das Restseitenbandverfahren als spezielle Form der Amplitudenmodulation, bei der zur Verringerung der Bandbreite ein Seitenband
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Unterrichtsbaustein: Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes (Version SchülerIn; PDF)
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Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Präsentation mit einer Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes, um ein zielgruppengerechtes Sortiment an
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Unterrichtsbaustein: Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes (Version Lehrkraft; PDF)
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Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Präsentation mit einer Analyse des Gebrauchtfahrzeugmarktes, um ein zielgruppengerechtes Sortiment an
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In diesem Versuch sehen wir uns die Ausbreitung einer transversalen Welle und deren Reflexion an einem festen Ende an. Dazu wird ein einzelner
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Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
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Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft stellen sicher, dass Abfälle gesammelt, sortiert, wiederaufbereitet oder entsorgt werden. In der
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Die Lernsituation 10.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
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Bildungsministerin Eva Feußner im Gespräch mit Lehrkräften und Schulleitungen
News
Neue Wege in der Ausbildung: Sachsen-Anhalt bereitet Lehrkräfte für Mikrotechnologie vor
Implementierung des Ausbildungsberufes Mikrotechnologe/ Mikrotechnologin im Zuge einer Unternehmensansiedlung in Sachsen-Anhalt
Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt/LISA Halle
Mikrotechnologe (m/w/d)
Unterrichtsbaustein: John Locke und Adam Smith – Wegbereiter von Freihandel und Wohlstand für alle?
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John Locke und Adam Smith – Wegbereiter von Freihandel und Wohlstand für alle?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Theorien von John Locke und Adam Smith. Im zugehörigen Web Based
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Sattler/in
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Ausbildung gestalten: Sattler/in
Diese Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen für den Beruf Sattler/in und gibt Hinweise zur
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