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App: Virtual Reality im (Sport-)Unterricht: Bewegte Körper und Nähe-Distanz-Verhältnisse
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Virtual Reality im (Sport-)Unterricht: Bewegte Körper und Nähe-Distanz-Verhältnisse
Die Fortbildungsreihe thematisiert den unterrichtlichen Einsatz von VR-Medien überfachlich und mit Fokus auf den Schulsport. Im Basismodul werden
App
Video: Online-Bewegtbilder im Unterricht
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Online-Bewegtbilder im Unterricht
TikTok und Insta-Reels im Unterricht? Klingt vielleicht ungewöhnlich, kann aber eine echte Chance sein, Schüler:innen abzuholen. Schließlich gehören
Video
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen
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Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen
Das Kapitel befasst sich mit den verschiedenen bildhaften Darstellungsformen im Journalismus und deren Einsatzmöglichkeiten. Es wird erläutert, wie
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 9: Fotojournalismus
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Medien verstehen | Kapitel 9: Fotojournalismus
Das Kapitel beleuchtet die Rolle des Fotojournalismus und die Macht der Bilder in den Medien. Es wird untersucht, wie Pressefotos Geschichten erzählen
Unterrichtsbaustein
Eine Polster- und Dekorationsnäherin arbeitet an einer fast 30 Meter langen computergesteuerten Stickmaschine zur Fertigung von Gardinen der Marke Plauener Spitze.
Beruf
Polster- und Dekorationsnäher (m/w/d)
Polster- und Dekorationsnäherinnen und Polster- und Dekorationsnäher stellen aus Textilien, Ledern und anderen Materialien Bezüge, Lampenschirme
Ein Fluggerätelektroniker installiert neue elektrische Leitungen in einem Flugzeug.
Beruf
Fluggerätelektroniker (m/w/d)
Fluggerätelektronikerinnen und Fluggerätelektroniker arbeiten bei der Herstellung, Instandsetzung und Ausrüstung von Luftfahrzeugen und Systemen der
Eine Holzmechanikerin plant die Bearbeitung eines Werkstücks.
Beruf
Holzmechaniker (m/w/d)
Holzmechanikerinnen und Holzmechaniker stellen Möbel und Innenausbauten her. Es gibt drei Fachrichtungen: 1) Herstellen von Bauelementen
Digi-BacK auf der Didacta
News
Digitale Brötchen backen
VR-Training für Bäckerinnen und Bäcker auf der Didacta
HubbS-Redaktion
Bäcker (m/w/d), Konditor (m/w/d), Fachverkäufer im Lebensmittelhandwerk (m/w/d)
Ein Bodenleger verlegt Vinylboden mit Klickverbindung auf einer Trittschalldämmung.
Beruf
Bodenleger (m/w/d)
Bodenlegerinnen und Bodenleger statten Räume mit verschiedenen Bodenbelägen aus: von Teppich, Linoleum, Kork und PVC bis hin zu Laminat und
Ein Schiffmechaniker überprüft den Motor eines Schiffs.
Beruf
Schiffsmechaniker (m/w/d)
Schiffsmechanikerinnen und Schiffsmechaniker sorgen dafür, dass die Maschinen und Anlagen auf Container-, Fähr- und Kreuzfahrschiffen gut
Arbeitsblatt: Baryzentrische Bälle: Umlaufbahnen und der Massenmittelpunkt
Mediathek
Baryzentrische Bälle: Umlaufbahnen und der Massenmittelpunkt
Bei dieser Aufgabe wird das Prinzip der Momente (Momentensatz) auf rotierende Systeme angewandt, um das Konzept eines Baryzentrums bzw
Arbeitsblatt
Project: CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
Mediathek
CanSat: Entwirf deinen eigenen Fallschirm
Dieses Material gibt den Schüler*innen einen kurzen Überblick darüber, welche unterschiedlichen Möglichkeiten sie beim Design ihres CanSat-Fallschirms
Projekt
Project: CanSat: erste Schritte (Schüler*innenteil)
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CanSat: erste Schritte (Schüler*innenteil)
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Kernpunkten der CanSat-Hauptmission, bei der die jeweiligen Teams Temperatur
Projekt
Project: CanSat: erste Schritte (Lehrer*innenteil)
Mediathek
CanSat: erste Schritte (Lehrer*innenteil)
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schüler*innen mit den Kernpunkten der CanSat-Hauptmission, bei der die jeweiligen Teams Temperatur
Projekt
Project: Datenerfassung für den Sense HAT (Lehrer*innenteil)
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Datenerfassung für den Sense HAT (Lehrer*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) programmieren den Astro Pi so, dass er die Temperatur und Luftfeuchtigkeit der Umgebung misst. Sie werden das
Projekt
Project: Datenerfassung für den Sense HAT (Schüler*innenteil)
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Datenerfassung für den Sense HAT (Schüler*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) programmieren den Astro Pi so, dass er die Temperatur und Luftfeuchtigkeit der Umgebung misst. Sie werden das
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Project: Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
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Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe
Projekt
Project: Der Sense HAT (Schüler*innenteil)
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Der Sense HAT (Schüler*innenteil)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe
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