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Gebäudereiniger/in
Gebäudereiniger/innen halten z.B. in Bürogebäuden Flure, Räume oder Sanitärbereiche sauber, in Wohnanlagen u.a. Treppenhäuser und Außenanlagen. Sie
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Putzstrukturen erkennen und erstellen
Im Rahmen einer Fassadenrenovierung soll eine abgebrochene Putzstelle ergänzt werden. Die Struktur des neuen Putzes soll so angeglichen werden, dass
Unterrichtsbaustein
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Gebäudereinigung | Einstieg: Über Tätigkeiten sprechen (Komposita)
Du interessierst dich für die Ausbildung zum Gebäudereiniger/zur Gebäudereinigerin? Lern das Team kennen und begleite sie bei typischen Tätigkeiten in
Interaktion
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Ein Werkstattgebäude verputzen (DOCX)
Ein Werkstattgebäude wurde gebaut. Mittlerweile sind die Fenster und Türen eingebaut. Die Elektroinstallation ist abgeschlossen. Nun sollen die
Unterrichtsbaustein
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Ein Werkstattgebäude verputzen (PDF)
Ein Werkstattgebäude wurde gebaut. Mittlerweile sind die Fenster und Türen eingebaut. Die Elektroinstallation ist abgeschlossen. Nun sollen die
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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9.3 Auf die Karotte kommt es an! Putz- und Schälverlust (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „9.3 Auf die Karotte kommt es an! Putz- und Schälverlust“.
Unterrichtsbaustein
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9.3 Schälen und Putzen vermindert das Gewicht von Gemüse
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt erklärt, dass Schälen und Putzen das Gewicht von
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9.3 Auf die Karotte kommt es an! Putz- und Schälverlust
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe zur Berechnung des Putz- und
Unterrichtsbaustein
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9.3 Schälen und Putzen vermindert das Gewicht von Gemüse (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „9.3 Schälen und Putzen vermindert das Gewicht von Gemüse“.
Unterrichtsbaustein
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Beschichten einer neu verputzten Wohnzimmerwand
Die Lernsituation 2.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Gebäudereiniger/-in | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
Arbeitsblatt
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Gebäudereiniger/-in | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
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Gebäudereiniger/-in | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
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Gebäudereiniger/-in | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
Arbeitsblatt
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Ausbildung gestalten: Gebäudereiniger/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung des Berufs Gebäuderreiniger/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
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Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 1.1 zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Den Anbau an ein Wohngebäude energieeffizient verputzen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 1.1 zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Kita: Zuhause muss ich auch keine Zähne putzen
Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Junge mittags nicht mehr die Zähne putzen möchte und dadurch Unruhe in die Gruppe
Unterrichtsbaustein
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