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Unterrichtsbaustein: Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?
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Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?
Das Factsheet "Woran erkenne ich Produkte aus Fairem Handel?" aus der Reihe "Kompass Fairer Handel" fasst auf zwei Seiten zusammen, was den Fairen
Unterrichtsbaustein
Lernspiel: Fashion DIET: Textil-Quartett – Einführung (DOCX)
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Fashion DIET: Textil-Quartett – Einführung (DOCX)
Die Datei enthält eine Einführung in das Textil-Quartett, eine umfassende Lerneinheit, die das Verständnis für verschiedene Aspekte der
Lernspiel
Lernspiel: Fashion DIET: Textil-Quartett – Einführung (PDF)
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Fashion DIET: Textil-Quartett – Einführung (PDF)
Die Datei enthält eine Einführung in das Textil-Quartett, eine umfassende Lerneinheit, die das Verständnis für verschiedene Aspekte der
Lernspiel
Unterrichtsplanung: LS 2.3b Jetzt aber online mit den neuen Produkten! | Didaktisch-methodische Hinweise
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LS 2.3b Jetzt aber online mit den neuen Produkten! | Didaktisch-methodische Hinweise
Die Datei enthält didaktisch-methodische Hinweise zur Lernsituation 2.3b „Jetzt aber online mit den neuen Produkten!“ für Kaufleute im E-Commerce
Unterrichtsplanung
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Interaktion: Skalarprodukt - Flächeninhalt
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Skalarprodukt - Flächeninhalt
Veranschaulichung des Skalarproduktes mit zwei beweglichen Punkten.
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Veränderung des Bruttoinlandsproduktes in Deutschland
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Veränderung des Bruttoinlandsproduktes in Deutschland
Diese interaktive Statistik ist Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema Bruttoinlandsprodukt. Sie zeigt, wie sich das Bruttoinlandsprodukt (BIP) in
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Cosinus und Skalarprodukt
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Cosinus und Skalarprodukt
Hier ist ein Ausschnitt der Cosinusfunktion dargestellt. Man kann so erkennen, wie sich der Winkel auf das Vorzeichen des Skalarproduktes auswirkt.
Interaktion
Unterrichtsplanung: LS 2.3b Jetzt aber online mit den neuen Produkten! | Dokumentation und Gestaltung
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LS 2.3b Jetzt aber online mit den neuen Produkten! | Dokumentation und Gestaltung
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 2 „Sortimente im Online-Vertrieb gestalten und die Beschaffung unterstützen“ für Kaufleute im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Untersuchung des Skalarproduktes
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Untersuchung des Skalarproduktes
Für das Skalarprodukt lässt sich hier untersuchen, welche Bedeutung der Winkel zwischen den Vektoren hat und wie die Längen der Vektoren es
Interaktion
Unterrichtsplanung: Identsysteme: Möglichkeiten der Produktidentifikation
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Identsysteme: Möglichkeiten der Produktidentifikation
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die in der industriellen Fertigung gebräuchlichen Identsysteme wie RFID, Barcode und QR-Code sowie deren
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (PDF)
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Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Produkte und Dienstleistungen zu vermarkten. Sie analysieren Kundenwünsche und Marktentwicklungen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (DOCX)
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Produkte und Dienstleistungen vermarkten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Produkte und Dienstleistungen zu vermarkten. Sie analysieren Kundenwünsche und Marktentwicklungen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Webseite: On-Demand-Produktion beim Drucken
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On-Demand-Produktion beim Drucken
Der Lerninhalt erklärt den Ablauf, die Anwendungen sowie die Vor- und Nachteile von Printing-on-Demand-Produktion. Außerdem gibt es eine kurze Übung
Webseite
Unterrichtsplanung: Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
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Modul 4 | Stehen Produktkennzeichen (Produktsiegel) zwangsläufig für höhere Standards?
Auf Produkten geht es bunt zu: Neben Werbeslogans können gleich mehrere Produktkennzeichen die Qualität eines Produktes anpreisen. Die begriffliche
Unterrichtsplanung
Video: Warum stellen Markenunternehmen No-Name-Produkte her?
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Warum stellen Markenunternehmen No-Name-Produkte her?
Das Video beschäftigt sich mit der Frage, warum Markenunternehmen auch No-Name-Produkte herstellen.
Video
Unterrichtsplanung: Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (PDF)
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Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden im Rahmen des Drei-Schichten-Modells über Vorsorgemöglichkeiten und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (DOCX)
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Kunden über Produkte der Vorsorge und Absicherung informieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kunden im Rahmen des Drei-Schichten-Modells über Vorsorgemöglichkeiten und
Unterrichtsplanung
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Video: Fair Trade kurz erklärt: Wie erkennst du fair gehandelte Produkte?
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Fair Trade kurz erklärt: Wie erkennst du fair gehandelte Produkte?
Wollen Sie mit Ihrem Einkauf zu einer gerechteren Welt beitragen? Sie wissen aber nicht, wie? Fällt es Ihnen schwer, bei der Vielzahl an Zeichen und
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