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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

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14. Nationaler MINT Gipfel 2026

Wie können Bildungspolitik, MINT- und Innovationsförderung und Fachkräftesicherung noch enger verzahnt werden, um MINT-Kompetenzen systematisch zu

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Weltkongress Gebäudegrün 2026

Dreitägiger Kongress rund um die Gebäudebegrünung (Dach-, Fassaden- und Innenraumbegrünung) und dazu gehörigen Themen (u.a. Stadtklima

09.06.2026 - 11.06.2026

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Was lasse ich zu? Wo muss ich reagieren?

Im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen entsteht häufig ein Spannungsfeld zwischen „Raum geben“ und „klare, verbindliche

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Netzwerkabend MINT Zukunft.

Vorabend-Event zum Nationalen MINT-Gipfel 2026

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Unsichtbares Classroom Management sichtbar machen

Dieses Seminar vertieft und ergänzt die Inhalte des Basisseminars „Classroom Management für Lehrerinnen und Lehrer“ am 30.05.2026.

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Die Job- & Karrieremesse für LGBTQ+ und alle Menschen, die Vielfalt feiern – präsentiert von PROUDR - Das queere Karrierenetzwerk.

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Alkoholismus und Drogenmissbrauch

Diese Fortbildung vermittelt grundlegendes Wissen über Alkoholismus und Drogenmissbrauch, deren Ursachen, Symptome und Folgen.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (Aufgabe 2)

Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Fallbeispiele aus der Praxis" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (Aufgabe 1)

Mensch-KI-Interaktion | 03 | Fallbeispiele aus der Praxis (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Fallbeispiele aus der Praxis" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der zahnärztlichen Praxis

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der zahnärztlichen Praxis

Speziell auf die Bedürfnisse von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern einer zahnärztlichen Praxis zugeschnitten ist der Hautschutz- und Händehygieneplan

Interaktion: Woche 14 | Anwendungsbeispiele | Generative Modelle in der Praxis (Aufgabe 2)

Woche 14 | Anwendungsbeispiele | Generative Modelle in der Praxis (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle in der Praxis" aus Woche 14.

Interaktion: Woche 14 | Anwendungsbeispiele | Generative Modelle in der Praxis (Aufgabe 1)

Woche 14 | Anwendungsbeispiele | Generative Modelle in der Praxis (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Generative Modelle in der Praxis" aus Woche 14.

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der ärztlichen Praxis

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der ärztlichen Praxis

Speziell auf die Bedürfnisse von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern in der in der ärztlichen Praxis zugeschnitten ist der Hautschutz- und

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Physiotherapeut/innen in Krankenhaus, Praxis und Wellnessbereich

Hautschutz- und Händehygieneplan für Physiotherapeut/innen in Krankenhaus, Praxis und Wellnessbereich

Auf die besonderen Anforderungen in der Physiotherapie abgestimmt ist der Hautschutz- und Händehygieneplan für Physiotherapeutinnen und

Anleitung: Handlungshilfe bei Biss-, Schnitt- und Stichverletzungen in der tierärztlichen Praxis

Handlungshilfe bei Biss-, Schnitt- und Stichverletzungen in der tierärztlichen Praxis

Kommt es bei der Behandlung von Tieren zu Bissverletzungen von Beschäftigten in tierärztlichen Praxen, muss schnell klar sein, was jetzt zu tun ist

Arbeitsblatt: Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis der politischen Bildung fördern

Austausch zwischen Wissenschaft und Praxis der politischen Bildung fördern

Landkarte der Forschung zur politischen Bildung: Zur Professionalität der Akteur*innen politischer Bildung gehört es, die pädagogische Praxis

Broschuere: Alternative Schweinehaltung: Bauliche Grundlagen für die Praxis

Alternative Schweinehaltung: Bauliche Grundlagen für die Praxis

Auf Grundlage von Praxiserfahrungen sollen mit dieser Broschüre die Planungsgrundlagen für den Stallbau und für Arbeitsprozesse in der alternativen

Berufsschullehrer und Azubis in der Schule

Stärkung der Fachpraxislehrkräfte an berufsbildenden Schulen in Thüringen

Der dauerhafte Einsatz von Praxislehrkräften im fachtheoretischen Unterricht ist zukünftig möglich.

Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

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