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Unterrichtsbaustein: Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?
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Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?
Weit über 80% aller Jugendlichen identifizieren sich mit der Demokratie als guter Staatsform. Warum sind dennoch nur wenige von ihnen bereit, sich in
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Handbuch: Politik für Einsteiger | Lehrerteil
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Unterrichtsbaustein: Was kann Strukturpolitik leisten? Möglichkeiten und Grenzen der EU-Kohäsionspolitik
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Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der EU-Kohäsionspolitik und erklärt den Schülerinnen und Schülern, wie die Europäische Union die
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Broschuere: Parteien
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Die Interessen und politischen Überzeugungen innerhalb einer Gesellschaft sind vielfältig. Politische Parteien sammeln die verschiedenen Perspektiven
Broschüre
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Bild: Geldpolitische Instrumente
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Diese Datei enthält eine Aufstellung der geldpolitischen Instrumente. Je nach geldpolitischem Geschäft werden Transaktionsart, Laufzeit, Rhythmus und
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Broschuere: Die Bundesregierung
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Bundeskabinett? Artikel 62 Grundgesetz? Regierung? Wer macht was? Zusammenhänge, Rahmenbedingungen, Abläufe rund ums Regieren in Berlin fasst der
Broschüre
Text: Geldpolitik | Infoartikel
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Es handelt sich um ein Dokument zur Unterrichtsstunde „Geldpolitik“. Der Infotext eignet sich dafür, mit fortgeschrittenen Lernenden am Beispiel der
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Werden Roboter in Kriegen eingesetzt? Auf welchem Entwicklungsstand befinden sich autonome militärische Systeme? Wie sind solche Systeme mit dem
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Interaktion: Politik für Einsteiger | ausfüllbare pfd
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Die ausfüllbare PDF-Datei enthält digitale Eingabefelder. So können die Lernenden die Aufgaben mit PDF-fähigen Endgeräten bearbeiten und die
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Dieser Entwurf eines Systematisierungsversuchs kann als Ergebnissischerung oder im Rahmen einer gemeinsamen Bearbeitung des "Würde"-Begriffs im Ehtik-
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Broschuere: Bundesrat
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Der Bundesrat steht häufig im Schatten von Bundestag und Bundesregierung. Als eines der fünf ständigen Verfassungsorgane ist seine Rolle im föderalen
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Die besondere Rolle und die Aufgaben des Bundesverfassungsgerichts sind im Grundgesetz festgelegt. Das Gericht soll unabhängig von der Bundesregierung
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Digitale Technologien in der politischen Bildung: Die COVID-19-Pandemie hat uns schlagartig vor Augen geführt, dass digitale Infrastruktur in unseren
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