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Video: The 3 Billion Trees Pledge | Video
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The 3 Billion Trees Pledge | Video
The European Union has a plan to plant 3 billion additional trees by 2030. It’s part of wider efforts to build up EU forests and tackle climate change
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Flyer: The 360° Quest for Climate Solutions
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The 360° Quest for Climate Solutions
The EIB 360° Quest for Climate Solutions is an interactive, free platform on the EIB website where viewers can embark on journeys to visit ground
Flyer
Unterrichtsbaustein: Themenheft Globalisierung - Fluch oder Segen? Licht und Schatten der Globalisierung
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Themenheft Globalisierung - Fluch oder Segen? Licht und Schatten der Globalisierung
Diese Unterrichtsreihe setzt sich mit den Herausforderungen einer globalisierten Welt auseinander. Was ist unter dem Begriff "Globalisierung" zu
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Themenheft Mitbestimmung: Teilhabemöglichkeiten von Beschäftigten
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Themenheft Mitbestimmung: Teilhabemöglichkeiten von Beschäftigten
Das Einbeziehen von Beschäftigten bei der Regelung der Arbeitsbedingungen und dem Treffen von wirtschaftlichen Entscheidungen ist ein zentraler
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Unterrichtsbaustein: Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Leitfaden Fake News
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Unterrichtsreihe "Selbstbestimmt im Netz" - Leitfaden Fake News
Unsere Welt digitalisiert sich zunehmend. Kaum ein Lebensbereich wird vom digitalen Wandel ausgelassen. Doch wie lernen wir, mit diesem digitalen Raum
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Broschuere: Was ist das Gesetz über digitale Dienste (Digital Services Act - DSA)?
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Was ist das Gesetz über digitale Dienste (Digital Services Act - DSA)?
Neugierig, wie die EU Sie online schützt? Die neuen Vorschriften des Gesetzes über digitale Dienste sollen für mehr Fairness und Sicherheit in der
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Was wäre, wenn…?
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Was wäre, wenn…?
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit politischen „Realitätsentwürfe“ für Deutschland und Europa anlässlich der Wahl zum Europäischen
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Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Übersicht Kurskonzept)
Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Jugendliche und junge Erwachsene stehen im Fokus der
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
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„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)
Das Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Wie können Beschäftigte in Unternehmen mitbestimmen?
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Wie können Beschäftigte in Unternehmen mitbestimmen?
Schülerinnen und Schüler können in der Schülervertretung und in der Schulkonferenz über die Gestaltung ihres Schullebens mitbestimmen. Ähnlich ist es
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: 1. Fake News und Desinformation – Trolle, Verschwörung oder Demokratiegefährdung? | Lernmaterial
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1. Fake News und Desinformation – Trolle, Verschwörung oder Demokratiegefährdung? | Lernmaterial
Was sind Desinformationen und Fake News? Wer ist besonders empfänglich für Desinformation – und warum? Welche Interessen stehen hinter der Verbreitung
Arbeitsblatt
Text: 150 Jahre Reichsgründung
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150 Jahre Reichsgründung
Seit seiner Gründung wurde der erste deutsche Nationalstaat mit Militarismus und wachsendem Antisemitismus in Verbindung gebracht – aber auch mit
Text
Text: 1848/49
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1848/49
Als "gescheiterte" Revolution steht "1848/49" im Schatten anderer historischer Wegmarken. Dabei hatten die Ereignisse eine katalysierende Wirkung für
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Text: 1953
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1953
Am 17. Juni 1953 protestieren über eine Million Menschen in der DDR. Doch der Volksaufstand wird blutig niedergeschlagen; mindestens 55 Menschen
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Unterrichtsplanung: 3. Oktober: Tag der Deutschen Einheit | Hinweise für Lehrende
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3. Oktober: Tag der Deutschen Einheit | Hinweise für Lehrende
Lehrerhinweise zu den Arbeitsblättern von den staatlichen Anfänge Deutschlands bis zur Wiedervereinigung 1990.
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: 3. Social Scoring – werden wir ständig bewertet? | Lernmaterial
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3. Social Scoring – werden wir ständig bewertet? | Lernmaterial
Wie beeinflusst Social Scoring unsere Gesellschaft? Welche Rolle spielt dabei Zukunftstechnologie? Wie kann menschliches Verhalten in Zahlen übersetzt
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Arbeitsblatt: 9. November 1989: Fall der Mauer | Arbeitsblätter
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9. November 1989: Fall der Mauer | Arbeitsblätter
Die Umstände, unter denen am 9. November 1989 die Mauer fiel: von der Vorgeschichte des Mauerbaus über Zustände an der "Zonengrenze", geglückte und
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Text: Anthropozän
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Anthropozän
Im Jahr 2000 schlug der Atmosphärenforscher Paul J. Crutzen vor, ein neues Erdzeitalter nach dem Menschen zu benennen: Anthropozän (von Anthropos
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