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Text: Politische Bildung
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Politische Bildung
Die Aufgabe der Bundeszentrale für politische Bildung, Menschen zur demokratischen Beteiligung zu animieren, ist angesichts globaler Krisen und
Text
Unterrichtsbaustein: Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?
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Nr. 39: Zuschauer-Demokratie?
Weit über 80% aller Jugendlichen identifizieren sich mit der Demokratie als guter Staatsform. Warum sind dennoch nur wenige von ihnen bereit, sich in
Unterrichtsbaustein
Handbuch: Politik für Einsteiger
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Politik für Einsteiger
Das Bild, das Jugendliche von der Politik und Politikern haben, ist oft von Vorurteilen und Gleichgültigkeit geprägt: "Politiker machen nur leere
Handbuch
Handbuch: Politik für Einsteiger | Lehrerteil
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Politik für Einsteiger | Lehrerteil
Das Bild, das Jugendliche von der Politik und Politikern haben, ist oft von Vorurteilen und Gleichgültigkeit geprägt: "Politiker machen nur leere
Handbuch
Handreichung: Kinder und Jugendparlamente müssen nicht neutral sein
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Kinder und Jugendparlamente müssen nicht neutral sein
Kinder- und Jugendparlamente (KiJuPas) sowie andere kommunale Beteiligungsgremien für junge Menschen sind Orte gelebter Demokratie. Sie sind
Handreichung
Audio: APuZ #10: Kinder und Politik
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APuZ #10: Kinder und Politik
Kinder an die Macht? Für diese Folge haben wir mit vier Kindern über ihre politischen Visionen und mit Pädagogin Sabine Andresen und Jugendforscher
Audio
Interaktion: Politik für Einsteiger | ausfüllbare pfd
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Politik für Einsteiger | ausfüllbare pfd
Die ausfüllbare PDF-Datei enthält digitale Eingabefelder. So können die Lernenden die Aufgaben mit PDF-fähigen Endgeräten bearbeiten und die
Interaktion
Presentation: Was verbindest du mit Europa? (PPT)
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Was verbindest du mit Europa? (PPT)
Die Präsentation lädt Schülerinnen und Schüler im Rahmen der „Verfassungs-Viertelstunde“ zu einer interaktiven Auseinandersetzung mit dem Thema Europa
Präsentation
Broschuere: Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung
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Umweltbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Junge Menschen an Bildung für ⁠Nachhaltigkeit⁠ zu beteiligen, ist ein zentraler Schlüssel zum Gelingen einer umfassenden Transformation der
Broschüre
Text: Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)
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Digitalisierung und Nachhaltigkeit - Digitale Beteiligung (BBS)
Dieses Material ist für berufsbildende Schulen konzipiert. Es geht der Frage nach, was Beteiligung ist, welche Formen es gibt und was die Chancen und
Text
Arbeitsblatt: Formen der Beteiligung
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Formen der Beteiligung
Mit Hilfe dieses Arbeitsblatts sollen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Fragen auseinandersetzen, bei welchen Themen Bürgerinnen und Bürger an
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Demokratie: Wahlen, das Klima und Wir
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Demokratie: Wahlen, das Klima und Wir
Wie lösen wir die Herausforderungen der Klimakrise? Wie können sich junge Menschen in einer Demokratie beteiligen? Voraussetzung für politisches
Unterrichtsbaustein
Broschuere: Bringe dich ein!
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Bringe dich ein!
Mit DiscoverEU Europa bereisen, sich mithilfe der EU-Jugenddialoge an der europäischen Debatte beteiligen, mithilfe der Europäischen Bürgerinitiativen
Broschüre
Broschuere: Bitte wenden! Eine Anleitung zur Verkehrswendekultur
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Bitte wenden! Eine Anleitung zur Verkehrswendekultur
Der hier vorliegende böll.brief befasst sich mit Handlungsoptionen auf dem Gebiet der Kommunikation, die Städten zur Verfügung stehen, um für eine
Broschüre
Text: Demokratie jenseits von Wahlen
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Demokratie jenseits von Wahlen
Auch abseits von Wahlen kann man sich für die Demokratie einsetzen – etwa durch ehrenamtliches Engagement, Bürgerinitiativen, der Teilnahme an
Text
Unterrichtsplanung: Was verbindest du mit Europa? (PDF)
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Was verbindest du mit Europa? (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler (SuS) setzen sich mittels der 4-Ecken-Methode mit dem Thema „Europa“ auseinander. Sie reflektieren dabei niederschwellig
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Lost in Translation - Wie lassen sich partizipative Methoden ins Digitale übersetzen?
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Lost in Translation - Wie lassen sich partizipative Methoden ins Digitale übersetzen?
Dieser Hintergrundbeitrag behandelt die Frage, wie sich partizipative Methoden aus der politischen Bildungsarbeit ins Digitale übertragen lassen. Die
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: ich, du, wir, sie - Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?
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ich, du, wir, sie - Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?
Diese Publikation enthält eine Unterrichtsreihe für 6 Schulstunden bzw. einen Schulvormittag in der Mittelstufe (Klassen 9 und 10) mit entsprechenden
Unterrichtsbaustein

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