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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Verborgene Held*innen des Wissens (Wissensaustausch durch Theaterübungen)

Verborgene Held*innen des Wissens (Wissensaustausch durch Theaterübungen)

Im Laufe der Geschichte und auf der ganzen Welt wurde verschiedenen Gruppen von Menschen der Zugang zu Bildung verwehrt oder sie wurden in ihren

Arbeitsblatt: Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

Das vorliegende Kurskonzept „Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

Arbeitsblatt: Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Übersicht)

Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Übersicht)

Konzeption von Kurskonzepten und pädagogischen Begleitmaterialien zur Radikalisierungsprävention: Welche Motive begünstigen eine Radikalisierung

Arbeitsblatt: Was ist geschehen? Lebensrealitäten von Sinti und Roma

Was ist geschehen? Lebensrealitäten von Sinti und Roma

Lernziele: Die Teilnehmenden setzen sich in einem Detektiv-Spiel mit dem Thema Rassismus gegenüber Sinti und Roma und ihren Lebensrealitäten

Arbeitsblatt: „Was wäre, wenn …“ Das Erarbeiten alternativer Geschichtsverläufe

„Was wäre, wenn …“ Das Erarbeiten alternativer Geschichtsverläufe

In Kleingruppen diskutieren die Teilnehmenden zum Beispiel historische Ereignisse beziehungsweise Alternativen zum Verlauf der Geschichte, unter der

Arbeitsblatt: Wenn die Norm verführt. Reflexionen aus der Kaubstraße zu Gadjé-Rassismus

Wenn die Norm verführt. Reflexionen aus der Kaubstraße zu Gadjé-Rassismus

In diesem Beitrag geht es um Rassismus, um das Konstruieren der*s Anderen* und um Perspektiven. Der Begriff „Gadjé-Rassismus“ birgt in sich bereits

Arbeitsblatt: Wölfe und Schafe - Methode zur spielerischen Heranführung an die Themen Gewaltprävention, Zugehörigkeit, Solidarität

Wölfe und Schafe - Methode zur spielerischen Heranführung an die Themen Gewaltprävention, Zugehörigkeit, Solidarität

Zwei Wölfe versuchen ein Schaf zu fangen. Die Schafherde hat die Aufgabe, das Schaf zu schützen. Die Teilnehmenden erhalten Impulse, um gewaltvolle

Arbeitsblatt: WortGewalt - Alternative Selbstbezeichnungen

WortGewalt - Alternative Selbstbezeichnungen

In dieser Übung beschäftigen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit der Geschichte diskriminierender Begriffe und lernen alternative

Arbeitsblatt: Zeitreise in die Zukunft - Utopien und Phantasien erkunden

Zeitreise in die Zukunft - Utopien und Phantasien erkunden

Wie könnte eine Gesellschaft der Zukunft aussehen, in der die Welt ein guter Ort zum Leben ist und zwar für alle und langfristig? Welche Schritte

Arbeitsblatt: Zukunftsszenarien: Die Welt im Jahr 2050

Zukunftsszenarien: Die Welt im Jahr 2050

Jeder Mensch hat sich schon einmal mit der Frage beschäftigt, wie das eigene Leben in der Zukunft aussehen wird. Werden wir irgendwann zur Arbeit

Arbeitsblatt: Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?

Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?

Die Zukunftswerkstatt ist ein neuer Weg zur Demokratie und eine effektive Möglichkeit der Wiederbelebung des Interesses am Gemeinsamen. Es ist eine

Unterrichtsbaustein: Economia – ein Land schirmt sich ab

Economia – ein Land schirmt sich ab

Die Welt von heute ist vernetzt wie nie zuvor. Weitreichende Verflechtungen in Wirtschaft, Politik, Kultur und Kommunikation lassen Staaten

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 1 "Merkmale komplexer Systeme: Übersicht"

Modul 6 | Arbeitsblatt 1 "Merkmale komplexer Systeme: Übersicht"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Merkmale komplexer Systeme: Selbstorganisation"

Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Merkmale komplexer Systeme: Selbstorganisation"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Merkmale komplexer Systeme: nicht-lineares Verhalten"

Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Merkmale komplexer Systeme: nicht-lineares Verhalten"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Merkmale komplexer Systeme: Nebenwirkungen"

Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Merkmale komplexer Systeme: Nebenwirkungen"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 5 "Merkmale komplexer Systeme: Zeitverzögerungen"

Modul 6 | Arbeitsblatt 5 "Merkmale komplexer Systeme: Zeitverzögerungen"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 6 "Merkmale komplexer Systeme: Grenzwerte"

Modul 6 | Arbeitsblatt 6 "Merkmale komplexer Systeme: Grenzwerte"

Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme

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