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Unterrichtsbaustein: Funktionsprinzip von Leuchtstofflampen
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Funktionsprinzip von Leuchtstofflampen
In Leuchtstofflampen sorgt keine Glühwendel für Licht sondern Quecksilberatome werden zum Leuchten angeregt. Quecksilber emittiert zum großen Teil UV
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Unterrichtsbaustein: Fussball im MINT-Unterricht
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Fussball im MINT-Unterricht
Rund um das Thema Fußball lässt sich auch im MINT-Unterricht trefflich diskutieren: Was ist die perfekte Ballflugkurve, welche besonderen
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Unterrichtsbaustein: GALILEI- oder holländisches Fernrohr
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GALILEI- oder holländisches Fernrohr
Beim GALILEI- oder holländischen Fernrohr wird ein sehr weit entfernter Gegenstand, dessen Sehwinkel ? klein ist, durch eine Sammellinse mit langer
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen im elektrischen Längsfeld
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Geladene Teilchen im elektrischen Längsfeld
Geladene Teilchen, die in einem elektrischen Feld ruhen, werden in Richtung der Feldlinien beschleunigt. Geladene Teilchen, die sich parallel zu den
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen im elektrischen Querfeld
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Geladene Teilchen im elektrischen Querfeld
Geladene Teilchen, die in einem elektrischen Feld ruhen, werden in Richtung der Feldlinien beschleunigt. Geladenen Teilchen, die sich senkrecht zu den
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen im magnetischen Längsfeld
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Geladene Teilchen im magnetischen Längsfeld
Geladene Teilchen, die in einem magnetischen Feld ruhen, erfahren keine Kraft und bleiben in Ruhe. Geladene Teilchen, die sich parallel zu den
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen im magnetischen Querfeld
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Geladene Teilchen im magnetischen Querfeld
Geladene Teilchen, die in einem magnetischen Feld ruhen, erfahren keine Kraft und bleiben in Ruhe. Geladenen Teilchen, die sich senkrecht zu den
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Unterrichtsbaustein: Geladene Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern
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Geladene Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern
Aufgaben zu geladenen Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern findest du bei den Aufgaben.
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Definition der Basiseinheit Ampere
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Geschichte der Definition der Basiseinheit Ampere
Ursprünglich verwandte man zur Festlegung der Stromstärkeeinheit die chemische Wirkung des Stromes: Im Jahre 1881 legte man fest, dass genau dann der
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Glühlampe
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Geschichte der Glühlampe
Im Jahre 1854 hatte der deutsch-amerikanische Ingenieur, Uhrmacher und Optiker Johann Heinrich Christop Conrad GÖBEL (1818 - 1893) den Einfall, die
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Unterrichtsbaustein: Geschichte des Glases
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Geschichte des Glases
"In der Steinzeit benutzte der Mensch vulkanisches Naturglas (Obsidian) als Schneidewerkzeug und für Speerspitzen. Künstliches Glas wird durch Zufall
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Unterrichtsbaustein: Gesetz von AMONTONS
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Gesetz von AMONTONS
Das Gesetz von AMONTONS gibt den Zusammenhang zwischen dem Druck p und der Temperatur T bei einem Idealen Gas unter Konstanthaltung des Volumens V und
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Unterrichtsbaustein: Gesetz von GAY-LUSSAC
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Gesetz von GAY-LUSSAC
Das Gesetz von GAY-LUSSAC gibt den Zusammenhang zwischen dem Volumen V und der Temperatur T eines Idealen Gases bei Konstanthaltung des Drucks p und
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Unterrichtsbaustein: Gesetz von MALUS
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Gesetz von MALUS
Unpolarisiertes Licht passiert einen Polarisationsfilter. Das nun linear polarisierte Licht hat die Intensität I0. Nun passiert es einen zweiten
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Unterrichtsbaustein: Gittertypen
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Gittertypen
Man unterscheidet zwischen Transmissions- und Reflexionsgittern. Bei Transmissionsgittern passiert das Licht ein Gitter und wird gebeugt. Bei
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Unterrichtsbaustein: Glas und Folie zwischen gekreuzten Polfiltern
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Glas und Folie zwischen gekreuzten Polfiltern
In der folgenden Versuchsserie sind zunächst hintereinander zwei gekreuzte Polarisationsfilter im Strahlengang einer Lampe positioniert (Bild 1). Im
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Unterrichtsbaustein: Glimmlampen
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Glimmlampen
Versuchsanordnung: In Abb. 1 siehst du das Foto einer Glimmlampe. Sie besteht aus zwei Elektroden, die sich in einem mit Gas geringen Drucks gefüllten
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Unterrichtsbaustein: Größen zur Beschreibung von Induktionsvorgängen
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Größen zur Beschreibung von Induktionsvorgängen
Bei unseren Versuchen und Aufgaben zur Induktion ist das magnetische Feld stets homogen und kann durch einen einzigen Feldstärkevektor B? beschrieben
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