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Webseite: Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
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Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
Was sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele und wie können sie in den Unterricht eingebunden werden? Was sind die Nachhaltigkeitsziele und was ist Bildung
Webseite
Interaktion: Änderung der Häufigkeit von Tornados
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Änderung der Häufigkeit von Tornados
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Interaktion: Aridität
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Aridität
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Interaktion: Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
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Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Interaktion: Bremstest 1
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Bremstest 1
Bremsstrecke zweier Autos in Abhängigkeit von der Anfahrtsgeschwindigkeit und der Bremsverzögerung. Beide Werte sind variierbar.
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Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Keratin
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Die 3 Rs - Keratin
Die Schüler*innen werden in die Chemie der Wolle eingeführt. Sie können sie mit natürlichen Farbstoffen färben, Keratin extrahieren, um ihre eigene
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
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Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
Die weltweite Produktion von Beton ist für 6-8 % der gesamten CO2 -Emissionen der Welt verantwortlich. Mit dieser Unterrichtseinheit kann die
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Interaktion: Die gleichförmige Kreisbewegung
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Die gleichförmige Kreisbewegung
Die Bewegungsart soll untersucht und beschrieben werden. Anschließend soll für die voreingestellten Werte (Radius und Winkelgeschwindigkeit) mit der
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Interaktion: Die hydraulische Presse
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Die hydraulische Presse
Das Applet stellt das Prinzip der hydraulischen Presse dynamisch dar. Die Flächen des Kraftkolbens und des Lastkolbens sind variierbar.
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Interaktion: Die Mühen der (schiefen) Ebene
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Die Mühen der (schiefen) Ebene
Der Winkel der (schiefen) Ebene ist variierbar, gezeigt werden einige physische Auswirkungen auf ein einen Karren ziehendes Strichmännchen.
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Interaktion: Die schiefe Ebene
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Die schiefe Ebene
Das Applet zeigt dynamisch die schiefe Ebene mit den dazugehörigen Kräften (Gewichtskraft, Normalkraft, Hangabtriebskraft und Reibungskraft) sowie der
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Interaktion: Die schiefe Ebene 2
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Die schiefe Ebene 2
Eine Kugel rollt eine variierbare schiefe Ebene hinunter und anschließend waagrecht weiter. Über die Neigung der schiefen Ebene sollen die
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Interaktion: Die schiefe Ebene 3
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Die schiefe Ebene 3
Die Schiefe Ebene wird hier dynamisch dargestellt, außerdem ist es möglich, die verschiedenen Beschleunigungen und Kräfte bei verschiedenen
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Interaktion: Ein Softball
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Ein Softball
Qualitative Betrachtung des Energieumwandlungsprozesses einschließlich Reibung. Die potentielle, kinetische und Spannenergie können angezeigt werden
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Arbeitsblatt: Energie: Fragen zur Diskussion
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Energie: Fragen zur Diskussion
Dieses Arbeitsblatt enthält Diskussionsfragen zur zukünftigen Energieversorgung in Großstädten, mit einem besonderen Fokus auf Solarenergie. Ziel ist
Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein
Interaktion: Entwaldung
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Entwaldung
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Interaktion: Experimente mit einer Fahrbahn
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Experimente mit einer Fahrbahn
Das Applet kann z. B. zur Bestätigung der Grundgleichung der Mechanik dienen. Die Massen, die Fahrbahnlänge sowie die Sinkhöhe und Größe des
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Unterrichtsbaustein: Fliegen | Kapitel 6 | Biologie
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Fliegen | Kapitel 6 | Biologie
Diese Lerneinheiten ermöglichen es, sich mit zahlreichen Versuchen und Beobachtungsaufgaben der Biologie des Fliegens anzunähern. Es werden die Themen
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