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Arbeitsblatt: I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | Der Pflegeprozess nach Fiechter und Meier (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | Der Pflegeprozess nach Fiechter und Meier (Arbeitsblatt)
Um die Pflegequalität gleichbleibend hochzuhalten, muss Pflege als strukturierter durchdachter Prozess gesehen und gestaltet werden, d. h. es müssen...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
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Basisbildung Altenpflegehilfe | Modul 18: Pflegeprozess und Dokumentation
Dieses Dokument aus dem Projekt „Basisbildung Altenpflegehilfe - neue Wege in die Pflege“ vermittelt die Themen Neuerungen nach dem...
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | Patientenaufnahme (Arbeitsblatt)
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I care Pflege | Grundlagen des Pflegeberufs | Patientenaufnahme (Arbeitsblatt)
Für die Aufnahme eines Patienten gibt es 3 Szenarien: • elektiv (geplante Aufnahme, z. B. für eine OP) • notfallmäßig • interne Verlegung. Je nachdem...
Arbeitsblatt
Handreichung: Von den Rahmenlehrplänen zur Lernsituation in der Pflege
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Von den Rahmenlehrplänen zur Lernsituation in der Pflege
Die Handreichung erklärt, wie Lehrkräfte für den Beruf Pflegefachfrau / Pflegefachmann auf Basis des Lehrplans Lernsituationen erstellen können....
Handreichung
Ländermaterial
Handreichung: Anbahnung kompetenzorientierter Bewertung in der Pflege
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Anbahnung kompetenzorientierter Bewertung in der Pflege
Die Handreichung unterstützt Lehrkräfte bei der Umsetzung des neuen Landeslehrplans für die generalistische Pflegeausbildung in Baden-Württemberg....
Handreichung
Ländermaterial
Handreichung: Umsetzungshilfe für die praktische Pflegeausbildung
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Umsetzungshilfe für die praktische Pflegeausbildung
Die Handreichung unterstützt Lehrkräfte bei der Umsetzung des neuen Landeslehrplans für die generalistische Pflegeausbildung. Sie beinhaltet zunächst...
Handreichung
Ländermaterial
Handreichung: Leitfaden zur Erstellung von Prüfungsaufgaben für die zentrale schriftliche Abschlussprüfung an Berufsfachschulen für Pflege
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Leitfaden zur Erstellung von Prüfungsaufgaben für die zentrale schriftliche Abschlussprüfung an Berufsfachschulen für Pflege
Mit der Pflegeberufereform wurde der Ausbildung in der Pflege eine moderne kompetenzorientierte Struktur gegeben. Sie erfordert die Entwicklung von...
Handreichung
Ländermaterial
Im Austausch mit dem Patienten
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)

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