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Märkisches Berufskolleg Unna

Parkstraße 22
59425 Unna

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BS 23 - Berufliche Schule für Sozialpädagogik Anna-Warburg-Schule

Niendorfer Marktplatz 7
22459 Hamburg

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Berufsbildende Schulen „Otto Allendorff“ Hauptstelle Schönebeck

Magdeburger Straße 302
39218 Schönebeck

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BS 18 - Berufliche Schule Hamburg-Harburg

Göhlbachtal 38
21073 Hamburg

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BBS Ludwigshafen SGH Anna-Freud-Schule

Pfalzgrafenstraße 3
67061 Ludwigshafen am Rhein

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Berufsschule
Laura-Schradin-Schule Reutlingen Hauswirtschaftliche Schule (Hauptstelle)

Bismarckstraße 17
72764 Reutlingen

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Berufsschule
Schulzentrum Blumenthal, Berufliche Schulen für Hauswirtschaft und Sozialpädagogik

Eggestedter Straße 20
28779 Bremen

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Berufsschule
Bildungszentrum Dessau gGmbH

Weststraße 5
06847 Dessau-Roßlau

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Merian-Schule Freiburg (Hauptstelle)

Rheinstraße 3
79104 Freiburg im Breisgau

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Berufsschule
Anna-Haag-Schule Backnang Schule für Soziales, Ernährung und Gesundheit (Hauptstelle)

Heininger Weg 43
71522 Backnang

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Private Berufsfachschule für Sozialpädagogische Assistenz, Dandelion Bildung GmbH

Bürgermeister-Smidt-Straße 55
28195 Bremen

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Berufsschule
Private Fachschule für Wirtschaft und Soziales Sondershausen

Herrmann-Danz-Straße 36
99706 Sondershausen

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Berufsschule
Elisabeth-Lüders-Berufskolleg

Am Ebertpark 7
59067 Hamm

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftliches Handeln in der Sozialen Marktwirtschaft beurteilen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Preisbildung in Abhängigkeit von der Marktform darzustellen und wirtschaftspolitisches
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
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