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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Altenpflegehilfe des Caritasverband für die Diözese Regensburg e.V. in Landshut

Gestütstraße 4 a
84028 Landshut

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Altenpflegehilfe des Kuratorium Wohnen im Alter Bad Griesbach im Rottal

Marienweg 6
94086 Bad Griesbach in Rottal

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Ergotherapie Bayreuth der Gemeinn. Gesellsch. für soziale Dienste - DAA - mbH

Wilhelm-Pitz-Straße 1
95448 Bayreuth

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Pflege der Kliniken Nordoberpfalz AG in Neustadt an der Waldnaab

Felixallee 9
92660 Neustadt an der Waldnaab

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Pflege der Sana Kliniken des Landkreises Cham GmbH in Roding

Falkensteinerstraße 44
93426 Roding

Kartenausschnitt:

Private Berufsfachschule für Pflege der VHS im Landkreis Cham e.V. in Bad Kötzting

Landshuter Straße 1 b
93444 Bad Kötzting

Kartenausschnitt:

Private Fachakademie für Sozialpädagogik Bayreuth der Gemeinnützigen Gesellschaft für soziale Dienste - DAA - mbH

Wilhelm-Pitz-Straße 1
95448 Bayreuth

Kartenausschnitt:

Private Fachakademie für Sozialpädagogik der VHS im Landkreis Cham e.V. Furth im Wald

Rosenstraße 6
93437 Furth im Wald

Unterrichtsbaustein: Big Data im Spiel - Datenerfassung und Analyse wie bei den Profis

Big Data im Spiel - Datenerfassung und Analyse wie bei den Profis

Kein Fußball ohne Spielanalyse. Zur Verbesserung der Leistung der Spielerinnen und Spieler, zur Trainingsplanung, zum Schutz vor Verletzungen und zur

Unterrichtsbaustein

Video: C8-3 Principal Components Analysis und ihr Einsatz bei der Clusteranalyse (Video)

C8-3 Principal Components Analysis und ihr Einsatz bei der Clusteranalyse (Video)

Das Video „C8-3 Principal Components Analysis und ihr Einsatz bei der Clusteranalyse“ diskutiert die Principal Components Analysis (PCA

Video: Dr. med. KI – Gehirn-Computer-Schnittstellen in der Neurotechnologie: Prof. Dr. Surjo R. Soekadar

Dr. med. KI – Gehirn-Computer-Schnittstellen in der Neurotechnologie: Prof. Dr. Surjo R. Soekadar

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Video: Dr. med. KI – KI in der Medikamentenentwicklung: Prof. Dr. Andrea Volkamer

Dr. med. KI – KI in der Medikamentenentwicklung: Prof. Dr. Andrea Volkamer

Zusammen mit der Charité Berlin bietet der KI-Campus unter dem Namen „Dr. med. KI“ Online-Kurse und Podcasts zur Verbindung von Künstlicher

Unterrichtsbaustein: Eine immer noch sinnvolle Wirtschaftsordnung? Ziele und Prinzipien "der" sozialen Marktwirtschaft

Eine immer noch sinnvolle Wirtschaftsordnung? Ziele und Prinzipien "der" sozialen Marktwirtschaft

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit den Zielen und Prinzipien der sozialen Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung. Dabei werden

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Erfassen und Umwandeln digitaler Daten von der Projektentwicklung bis zur Fertigung

Erfassen und Umwandeln digitaler Daten von der Projektentwicklung bis zur Fertigung

Eine Kettenabdeckung für ein Motorrad soll nach Kundenwunsch umkonstruiert und in Losgröße Eins gefertigt werden. Die Schülerinnen und Schüler achten

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Video: G2-4 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 4 - Prozesse zur Anforderungserhebung (Video)

G2-4 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 4 - Prozesse zur Anforderungserhebung (Video)

Das Video „G2-4 Einführung in das Requirements Engineering: Teil 4 - Prozesse zur Anforderungserhebung“ erklärt, welche Prozesse zur

Interaktion: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (Aufgabe 2)

Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Interaktion: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (Aufgabe 1)

Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Video: Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (MP4)

Generative Modelle | 06 | Sprechen mit GenAI – Prompt Engineering als Future Skill (MP4)

Mit dem Wissen um die Machart der Modelle und Anwendungen lässt sich nun wissend mit ihnen arbeiten. Im Laufe der letzten Jahre haben sich daher auch

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