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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Präsentation für den Unterricht zum Thema „Hass im Netz" (PDF)

Präsentation für den Unterricht zum Thema „Hass im Netz" (PDF)

Hate-Speech und Cybermobbing sind Probleme, die zunehmend auch an deutschen Schulen auftreten und die Sicherheit und das psychische Wohlbefinden von

Text: Videomanuskript der Folge: „Hate-Speech und Cybermobbing" (PDF)

Videomanuskript der Folge: „Hate-Speech und Cybermobbing" (PDF)

Hate-Speech und Cybermobbing sind Probleme, die zunehmend auch an deutschen Schulen auftreten und die Sicherheit und das psychische Wohlbefinden von

Arbeitsblatt: Arbeitsmaterialien zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)

Arbeitsmaterialien zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)

Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten

Entdeckendes: Modul S: Stationenlernen: Stolperstein-Biografien erschließen

Modul S: Stationenlernen: Stolperstein-Biografien erschließen

Mit diesem Modul setzen Ihre Schülerinnen und Schüler sich mit verschiedenen Biografien auseinander. Über ein Stationenlernen erarbeiten sie Wissen zu

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsbaustein: Metalldetektoren

Metalldetektoren

"Mit Metalldetektoren können "versteckte" Metallteile aufgespürt werden. Sie spielen z.B. bei der Überprüfung von Fluggästen (Entdeckung von Pistolen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: „Ich kenne meine Feinde“ - Vom Wissen und Nicht-Wissen wollen um Rassismus im NSU-Komplex

„Ich kenne meine Feinde“ - Vom Wissen und Nicht-Wissen wollen um Rassismus im NSU-Komplex

Entlang des Kurzfilms „Ich kenne meine Feinde – Die migrantische Community und der NSU“ (bpb 2013) und Beiträgen der Angehörigen der Opfer und der

Text: Femizid

Gewalt gegen Frauen gehört weltweit zu den häufigsten Menschenrechtsverletzungen. Auch in Deutschland ist ihr Ausmaß erschreckend – in sämtlichen

Arbeitsblatt: Sprache über Behinderung. Wie klischeefreie Kommunikation gelingen kann

Sprache über Behinderung. Wie klischeefreie Kommunikation gelingen kann

Journalist*innen bilden in den Medien die Gesellschaft ab. Nicht behinderte Medienschaffende tun sich bei der Berichterstattung über Menschen mit

Arbeitsblatt: Juden und Jüdinnen in den Medien - Aspekte medialer Darstellung und antisemitischer Verknüpfungen

Juden und Jüdinnen in den Medien - Aspekte medialer Darstellung und antisemitischer Verknüpfungen

Das Bild von Jüdinnen und Juden in Deutschland ist seit der Nachkriegszeit bestimmt von einer Gleichzeitigkeit sich widersprechender Motive: Zum einen

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)

Arbeitsblatt zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)

Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten

Handreichung: Lebenszeichen - Feldpostbriefe im Wandel der Zeit (pädagogische Handreichung)

Lebenszeichen - Feldpostbriefe im Wandel der Zeit (pädagogische Handreichung)

Diese Handreichung beschäftigt sich mit Feldpostbriefen als Lebenszeichen und meist einziger Verbindung zu Ehemann, Vater, Sohn, Bruder. Im

Video: Amoklauf in der Schule - Volkhoven

Amoklauf in der Schule - Volkhoven

Der erste Amoklauf in der Bundesrepublik ereignete sich am 11. Juni 1964 in der katholischen Volksschule in Volkhoven. Der 42-jährige Täter Walter S

Text: NSU-Komplex

Die rechtsextremistische Terrorgruppe „Nationalsozialistischer Untergrund“ brachte bis 2011 zehn Menschen um, verletzte zahlreiche weitere bei

Arbeitsblatt: Historisch-politische Bildung im digitalen Zeitalter

Historisch-politische Bildung im digitalen Zeitalter

Wie geht es weiter mit der Erinnerungskultur – nach dem Weggang der letzten Zeitzeug*innen? Im Zeitalter der interaktiven Medien hegen viele Expert

Unterrichtsbaustein: Nr. 97: Mobbing in der Schule

Nr. 97: Mobbing in der Schule

Mobbing ist subtile Gewalt in sehr unterschiedlichen Erscheinungsformen. Darum ist es nicht immer leicht zu erkennen und für die Betroffenen schwer

Unterrichtsbaustein

Handreichung: Geschichte erleben (pädagogische Handreichung)

Geschichte erleben (pädagogische Handreichung)

Diese Handreichung dient als Anreiz, Kriegsgräberstätte und Kriegerdenkmal als außerschulischen Lernort zu nutzen. Ein sehr persönlicher Bericht eines

Video: Videoclip: "Deepfakes gegen Fakten?"

Videoclip: "Deepfakes gegen Fakten?"

Sogenannte Deepfakes, die sich erst bei genauem Hinsehen als Fälschungen entpuppen, nutzen eine Art von Künstlicher Intelligenz, um Videoaufnahmen von

Broschuere: Zweiter Weltkrieg

Zweiter Weltkrieg

Am Zweiten Weltkrieg waren alle Großmächte des 20. Jahrhunderts und ihre jeweiligen Verbündeten beteiligt, Schauplätze waren Europa, Nordafrika und

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