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Text: Öffentlich-rechtlicher Rundfunk
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Öffentlich-rechtlicher Rundfunk
Der öffentlich-rechtliche Rundfunk steht fast überall in Europa unter Druck, auch in Deutschland steht er in der Kritik. Diese reicht vom Vorwurf
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Text: DigiBitS-Checkliste: Wie auf Hate Speech reagieren? (odt)
Mediathek
DigiBitS-Checkliste: Wie auf Hate Speech reagieren? (odt)
In sozialen Netzwerken und Messenger-Diensten kommt es immer wieder zur Veröffentlichung von herabwürdigenden oder diskriminierenden Aussagen und
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Text: DigiBitS-Checkliste: Wie auf Hate Speech reagieren? (pdf)
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DigiBitS-Checkliste: Wie auf Hate Speech reagieren? (pdf)
In sozialen Netzwerken und Messenger-Diensten kommt es immer wieder zur Veröffentlichung von herabwürdigenden oder diskriminierenden Aussagen und
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Text: DigiBitS-Checkliste: Smartphone und Apps in der Schule - organisatorische Fragen (pdf)
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DigiBitS-Checkliste: Smartphone und Apps in der Schule - organisatorische Fragen (pdf)
Diese Checkliste behandelt alle organisatorischen Fragen rund um Smartphones und Apps in der Schule.
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Text: DigiBitS-Checkliste: Smartphone und Apps in der Schule - organisatorische Fragen (odt)
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DigiBitS-Checkliste: Smartphone und Apps in der Schule - organisatorische Fragen (odt)
Diese Checkliste behandelt alle organisatorischen Fragen rund um Smartphones und Apps in der Schule.
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Text: Hate Speech als Unterrichtsthema: pädagogische Hinweise (pdf)
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Hate Speech als Unterrichtsthema: pädagogische Hinweise (pdf)
Herabwürdigende und diskriminierende Aussagen und der Umgang damit sind für Heranwachsende ein heikles Thema. Sie befinden sich in einer Phase der
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Text: Hate Speech als Unterrichtsthema: pädagogische Hinweise (odt)
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Herabwürdigende und diskriminierende Aussagen und der Umgang damit sind für Heranwachsende ein heikles Thema. Sie befinden sich in einer Phase der
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Veranschaulichung: Digitale Arbeitshefte - Interaktive Lerneinheit
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Digitale Arbeitshefte - Interaktive Lerneinheit
Diese Abbildung illustriert die Arbeit mit „digitalen Arbeitsheften" am Beispiel der Software MS OneNote. Ähnliche funktionen bieten auch
Veranschaulichung, Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatl. Berufsschule III Bamberg

Dr.-von-Schmitt-Straße 12
96050 Bamberg

Unterrichtsplanung: Anderssein - Vielfalt, Vorurteile, Inklusion
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Anderssein - Vielfalt, Vorurteile, Inklusion
Sich in neue Apps und Softwares einzuarbeiten erfordert häufig Geduld und Zeit. Anhand von ausgearbeiteten Lern- und Unterrichtseinheiten sowie Impuls
Unterrichtsplanung
Handreichung: Kommunikation und KI – Warum wir anders schreiben müssen als wir reden
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Kommunikation und KI – Warum wir anders schreiben müssen als wir reden
Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welches die Besonderheiten der Kommunikation mit
Handreichung, Anleitung
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Max-Weber-Schule Freiburg Kaufmännische Schule II (Hauptstelle)

Fehrenbachallee 14
79106 Freiburg im Breisgau

Bild: Gruppenpuzzle – Methodik
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Gruppenpuzzle – Methodik
Diese Grafik zeigt eine Visualisierung der Methode des Gruppenpuzzles.
Bild, Veranschaulichung
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kerschensteinerschule Reutlingen Gewerbliche Schule II (Hauptstelle)

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72764 Reutlingen

Handreichung: Datenschutz und KI in der Kita – Orientierung für Fachkräfte und Leitungen
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Datenschutz und KI in der Kita – Orientierung für Fachkräfte und Leitungen
Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welches Fachkräften und Leitungen eine praxisnahe
Handreichung, Anleitung
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännische Lehranstalten, Berufsbildende Schulen für Wirtschaft und Verwaltung

Max-Eyth-Platz 3-4
27568 Bremerhaven

Text: DigiBitS-Checkliste: Ist Hate Speech strafbar? (odt)
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DigiBitS-Checkliste: Ist Hate Speech strafbar? (odt)
In Absatz 1 des Artikels 5 des Grundgesetzes ist festgelegt, dass jede*r das Recht hat, seine / ihre Meinung zu äußern. Doch wo liegen die Grenzen der
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Text: DigiBitS-Checkliste: Ist Hate Speech strafbar? (pdf)
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DigiBitS-Checkliste: Ist Hate Speech strafbar? (pdf)
In Absatz 1 des Artikels 5 des Grundgesetzes ist festgelegt, dass jede*r das Recht hat, seine / ihre Meinung zu äußern. Doch wo liegen die Grenzen der
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