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Video: #faktenschützen (4): MrWissen2Go – Was steckt hinter Falschmeldungen?

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Falschmeldungen im Netz sind in aller Munde und werden stark diskutiert – aber was steckt eigentlich dahinter und wer profitiert von ihnen? Mirko

Video: #faktenschützen (3): Klein aber Hannah – Wie verbreiten sich Falschmeldungen?

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Wie ein Lauffeuer machen Falschnachrichten die Runde. Vor allem durch das Teilen in Sozialen Netzwerken und Messenger-Gruppen erreichen sie in kurzer

Arbeitsblatt: Einführung: Speichermedien

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Das Arbeitsblatt enthält eine kurze Einführung in das Thema Speichermedien und fünf Aufgaben dazu. Ohne ein Speichermedium funktioniert kein Computer

Broschuere: Geomax 31: Demokratie und Social Media

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Soziale Medien bieten nicht nur Unterhaltung, sondern prägen auch den politischen Diskurs und gesellschaftliche Debatten. Das GEOMAX-Heft zeigt, wie

Interaktion: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (Aufgabe 3)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung in neuronale Netze" aus Woche 10.

Interaktion: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung in neuronale Netze" aus Woche 10.

Interaktion: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (Aufgabe 1)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung in neuronale Netze" aus Woche 10.

Unterrichtsplanung: Kaufmann/frau im E-Commerce: Didaktischer Jahresplan Lernfeld 9

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Die Datei enthält einen Didaktischen Jahresplan für das Lernfeld 9: Online-Vertriebskanäle auswählen. Für die didaktische Jahresplanung werden

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Video: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (MP4)

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In diesem Video beschäftigen wir uns intensiver mit einem sehr beliebten Verfahren des Deep Learning, den neuronalen Netzwerken. Zum Einstieg

Kurs: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (PDF)

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In diesem Video-Transkript beschäftigen wir uns intensiver mit einem sehr beliebten Verfahren des Deep Learning, den neuronalen Netzwerken. Zum

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (DOCX)

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Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Handy im Alltag" (PDF)

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Unterrichtsbaustein: #fitfordemocracy Demokratieförderung und Medienkompetenz – Hand in Hand

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Angriffe auf unsere Demokratie finden zunehmend in sozialen Netzwerken, Messenger-Gruppen und Internet-Foren statt. Das Lehrmaterial #fitfordemocracy

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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (Aufgabe 4)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (Aufgabe 3)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (Aufgabe 2)

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Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”?" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”

Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 05 | Woher kommt die Bezeichnung „Convolutional”? (Aufgabe 1)

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Text: Zwischen Kränkung und Klick: Radikalisierung im digitalen Raum verstehen | Leitartikel

Zwischen Kränkung und Klick: Radikalisierung im digitalen Raum verstehen | Leitartikel

Der Leitartikel beschreibt Radikalisierung als Prozess der Distanzierung von demokratischen Normen, welcher von digitalen Räumen verstärkt werden kann

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