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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Eigenschaften der vier Nachrichtentypen

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Eigenschaften der vier Nachrichtentypen

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Ermittlung und Dokumentation der Nachrichtentypen

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Ermittlung und Dokumentation der Nachrichtentypen

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein, Handreichung

Unterrichtsplanung: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Kurs

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Kurs

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsplanung, Kurs, Handreichung

Unterrichtsbaustein: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Auswertungsbogen für Lernende

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Auswertungsbogen für Lernende

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragebogen für Lernende (Excel)

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragebogen für Lernende (Excel)

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragebogen für Lernende (PDF)

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragebogen für Lernende (PDF)

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein: Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen

Nachrichtensendungen verstehen und selbst erstellen

Nachrichtensendungen sind ein Informationsvermittler. Zu ihrem Verständnis und ihrer Einordnung ist für Kinder und Jugendliche wichtig, einen Einblick

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragen zum möglichen Umorientieren

Welcher Nachrichtentyp bist du? | Fragen zum möglichen Umorientieren

Viele Jugendliche interessieren sich nicht für die Nachrichten der Tagesschau – andere folgen ihr dagegen auf TikTok. Wieder andere beziehen ihre

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Ist Yasuní noch zu retten? - Nachrichtenzettel

Ist Yasuní noch zu retten? - Nachrichtenzettel

Ein Planspiel zu Auswirkungen der Erdölförderung. Das Planspiel spielt eine Konferenz im November 2011 nach, die die Regierung Ecuadors einberufen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: I care Pflege | Mit Menschen arbeiten | Die 4 Seiten einer Nachricht (Arbeitsblatt)

I care Pflege | Mit Menschen arbeiten | Die 4 Seiten einer Nachricht (Arbeitsblatt)

Der deutsche Psychologe und Kommunikationswissenschaftler Friedemann Schulz von Thun hat das Kommunikationsmodell der 4 Ohren, das sog. „4-Ohren

Arbeitsblatt: Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Lösungsblatt)

Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Lösungsblatt)

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält die Lösung zum Arbeitsblatt über Kontoauszüge.

Arbeitsblatt: Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Arbeitsblatt)

Zahlungsverkehr | Gute oder schlechte Nachrichten? (Arbeitsblatt)

Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Anhand dieser praktischen Übungen lernen die Schülerinnen und Schüler

Video: #faktenschützen (2): Rewinside – Was kannst du gegen Falschmeldungen tun?

#faktenschützen (2): Rewinside – Was kannst du gegen Falschmeldungen tun?

Falschnachrichten sind allgegenwärtig, wer im Netz unterwegs ist und sich informiert, kann schnell auf sie stoßen – und sollte mit der eigenen

Broschuere: Medienerziehung: Wie umgehen mit Krieg?

Medienerziehung: Wie umgehen mit Krieg?

Verstörende Bilder von Krieg und Terror bestimmen regelmäßig die Nachrichtenlage. Zudem verbreiten sich auf Social-Media-Diensten und in Videoportalen

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Meinungsmacher: Eigenen Pressekodex erstellen (odt)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Meinungsmacher: Eigenen Pressekodex erstellen (odt)

Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt dazu an, Ihre Schüler*innen mit den Regeln der Nachrichtenproduktion vertraut zu

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Meinungsmacher: Eigenen Pressekodex erstellen (pdf)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Meinungsmacher: Eigenen Pressekodex erstellen (pdf)

Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt dazu an, Ihre Schüler*innen mit den Regeln der Nachrichtenproduktion vertraut zu

Unterrichtsbaustein

Video: #faktenschützen (4): MrWissen2Go – Was steckt hinter Falschmeldungen?

#faktenschützen (4): MrWissen2Go – Was steckt hinter Falschmeldungen?

Falschmeldungen im Netz sind in aller Munde und werden stark diskutiert – aber was steckt eigentlich dahinter und wer profitiert von ihnen? Mirko

Video: #faktenschützen (3): Klein aber Hannah – Wie verbreiten sich Falschmeldungen?

#faktenschützen (3): Klein aber Hannah – Wie verbreiten sich Falschmeldungen?

Wie ein Lauffeuer machen Falschnachrichten die Runde. Vor allem durch das Teilen in Sozialen Netzwerken und Messenger-Gruppen erreichen sie in kurzer

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