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Webseite: Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht
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Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht
Die Technologien hinter den KI-Systemen prägen immer stärker unseren Alltag und beeinflussen das Schul- und Arbeitsleben. Für Schüler*innen wird
Webseite
Interaktion: Aridität
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Aridität
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
Interaktion
Interaktion: Entwaldung
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Entwaldung
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
Interaktion
Arbeitsblatt: Mikroskopische Analyse von Textilfasern
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Mikroskopische Analyse von Textilfasern
Ein guter Einstieg in das Thema Mikroskopie ist die Untersuchung von Textilfasern unter einem Mikroskop, wie hier der Vergleich von Wolle und
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Plastik und die 3 Rs: Reduzieren, wiederverwenden und recyclen
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Plastik und die 3 Rs: Reduzieren, wiederverwenden und recyclen
Die Schüler*innen lernen durch die Präsentation mehr über Biokunststoffe und die 3 Rs: Reduce, Reuse und Recycle. Diese Unterrichtseinheit entstand
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
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Biologische Indikatoren - Änderung der Blütezeiten
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
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Arbeitsblatt: Energie: Fragen zur Diskussion
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Energie: Fragen zur Diskussion
Dieses Arbeitsblatt enthält Diskussionsfragen zur zukünftigen Energieversorgung in Großstädten, mit einem besonderen Fokus auf Solarenergie. Ziel ist
Arbeitsblatt
Interaktion: Schmelzen der Gletscher
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Schmelzen der Gletscher
Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang für
Interaktion
Video: Tornadoes in Modena, Italy
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Tornadoes in Modena, Italy
DE: Wenn das Wetter über 30 Jahre gemittelt wird, nennen wir es Klima. Diese sehr grobe Definition zeigt bereits das Problem. Der Zeitraum ist lang
Video
Interaktion: Stromverbrauch in den Großstädten der Welt
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Stromverbrauch in den Großstädten der Welt
Wir verbrauchen immer mehr Energie in unserem täglichen Leben. Mit dem interaktiven H5P-Projekt können Schülerinnen herausfinden, wie viel Strom die
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
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Die 3 Rs - Zement aus Muschelschalen
Die weltweite Produktion von Beton ist für 6-8 % der gesamten CO2 -Emissionen der Welt verantwortlich. Mit dieser Unterrichtseinheit kann die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Die 3 Rs - Keratin
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Die 3 Rs - Keratin
Die Schüler*innen werden in die Chemie der Wolle eingeführt. Sie können sie mit natürlichen Farbstoffen färben, Keratin extrahieren, um ihre eigene
Unterrichtsbaustein
Video: Extraction of keratin
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Extraction of keratin
EN: This video is from the STEM teaching material "Climapse" which is part of the project "Act Now for the UN Sustainable Development Goals" where
Video
Unterrichtsbaustein: Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Auszubildende)
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Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Auszubildende)
Handelt Ihr Betrieb nachhaltig? Um sich einer Antwort auf diese Frage nähern zu können, setzen sich die Auszubildenden im Rahmen dieses Lernmoduls
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 1 Nachhaltige Entwicklung (Ausbilder/innen)
Das Lernmodul zum Thema „Nachhaltige Entwicklung“ dient als einführende Grundlage für die Bearbeitung weiterer „Pro-DEENLA“-Lernmodule und kann somit
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Supermarkt-Spione: Wie deine Kundenkarte mit Robotern spricht
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Supermarkt-Spione: Wie deine Kundenkarte mit Robotern spricht
Supermärkte sammeln riesige Datenmengen über ihre Kunden – das nennt man „Big Data“. Diese Daten werden mit KI und ML analysiert, um Muster im
Unterrichtsbaustein
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)
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KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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