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Meeresspiegelanstieg aufgrund schmelzender Eisberge | Modellversuch
Ein zentrales Modellexperiment zum Anstieg des Meeresspiegels. Dabei wird der Einfluss des Schmelzens von Meereis und Gletschereis auf den Wasserstand
Video, Experiment
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Meeresspielgelanstieg aufgrund thermischer Ausdehnung | Modellversuch
Ein zentrales Modellexperiment zum Anstieg des Meeresspiegels. Die Weltmeere erwärmen sich. Untersucht wird die Änderung des Volumens einer
Video, Experiment
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4. Lernsituation zu LF 5: Modellbasiertes Konstruieren des Erdgeschosses des Einfamilienhauses (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
Diese Lernsituation nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026. Das ist
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Unterrichtsszenario: GüggelTown
In dieser Unterrichtseinheit modellieren Schülerinnen und Schüler Gebäude einer kleinen Stadt. In der folgenden Auflistung finden Sie alle
Unterrichtsbaustein
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T-Zell-Rezeptor
Illustration eines T-Zell-Rezeptors als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem Hintergrund. Der T-Zell
Bild
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T-Zell-Rezeptor
Illustration eines T-Zell-Rezeptors als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem Hintergrund. Der T-Zell
Bild
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Hyperparameteroptimierung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Hyperparameteroptimierung" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Hyperparameteroptimierung (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Hyperparameteroptimierung" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
Mediathek
Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Hyperparameteroptimierung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Hyperparameteroptimierung" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Verfahren der (cross-) validation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verfahren der (cross-) validation" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Verfahren der (cross-) validation (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verfahren der (cross-) validation" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Verfahren der (cross-) validation (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verfahren der (cross-) validation" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 02 | Verfahren der (cross-) validation (Aufgabe 4)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Verfahren der (cross-) validation" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion, Kurs
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RNA Polymerase
Illustration einer RNA-Polymerase als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem Hintergrund. Die RNA
Bild
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RNA Polymerase
Illustration einer RNA-Polymerase als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem Hintergrund. Die RNA
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Leptin
Illustration eines Leptin Proteohormones als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf weißem Hintergrund. Leptin
Bild
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Leptin
Illustration eines Leptin Proteohormones als gläsernes Oberflächenmodell mit angedeuteten, tieferliegenden Bändermodell auf dunklem Hintergrund
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Modell einer Loopingbahn (Zentripetalkraft)
Diese Simulation zeigt einen einfachen Modellversuch zur Looping-Achterbahn. Um allzu komplizierte Berechnungen zu vermeiden, wird eine Kreisform
Interaktion, Simulation, Experiment
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