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Rollenspiel: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“
Rollenspiel
Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als
Arbeitsblatt
Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
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Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
In diesem Wörterbuch / Glossar sind Begriffe aus den Informationstexten, Rollenkarten und Positionierungsstatements des Moduls Öffentliche
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Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
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Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
Dieses Dokument enthält eine Linkliste mit weiterführenden Informationen zum Thema Öffentliche Verkehrsmittel und richtet sich in erster Linie an
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Zwei Geomatiker vom Landesbetrieb Straßenbau Nordrhein-Westfalen überprüfen eine Landkarte, die sie erstellt haben.
Rahmenlehrplan
Geomatiker (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
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Video: ML explained – Was sind MLOps? (2/3)
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ML explained – Was sind MLOps? (2/3)
In diesem Video widmen wir uns MLOps (Machine Learning Operations), einem entscheidenden Aspekt für die Skalierung und Verwaltung von ML-Projekten
Video
Video: Video - Alkohol und Drogen im Straßenverkehr
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Video - Alkohol und Drogen im Straßenverkehr
Björn hat Mist gebaut. Nach ein paar Flaschen Bier und einem Joint auf einer Party ist er mit dem Auto nach Hause gefahren. Er verlor die Kontrolle
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Unterrichtsplanung: „Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (PDF)
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„Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Ausbildungsberufe der Bautechnik aus dem Lernfeld 3 „Mauern eines einschaligen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: „Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (DOCX)
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„Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Ausbildungsberufe der Bautechnik aus dem Lernfeld 3 „Mauern eines einschaligen
Unterrichtsplanung
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Video: Mörtelmengen berechnen (Video)
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Mörtelmengen berechnen (Video)
Es handelt sich um ein Video zur Berufssprache Deutsch für die Ausbildungsberufe der Bautechnik. Das Video erklärt, wie man Volumen und
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Ländermaterial
Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)
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ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)
Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim
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Bild: Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht
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Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht
Diese praxisorientierte Online-Fortbildung, die als begleiteter Selbstlernkurs gestaltet ist, bietet Multiplikator*innen und den teilnehmenden
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Unterrichtsbaustein: Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (PDF)
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Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (PDF)
Diese Broschüre bietet drei Unterrichtseinheiten für die Ausbildung in der Baubranche: Im ersten Modul „Was ist Nachhaltigkeit?“ befassen sich die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (DOCX)
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Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (DOCX)
Diese Broschüre bietet drei Unterrichtseinheiten für die Ausbildung in der Baubranche: Im ersten Modul „Was ist Nachhaltigkeit?“ befassen sich die
Unterrichtsbaustein
Bild: Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus
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Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus
Wer denkt schon an Chemie, wenn er Baukunst bewundert? Wohl kaum jemand, doch ohne Chemie geht am Bau gar nichts. Wer Straßen, Brücken oder Flughäfen
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Bild: Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus - Abbildungen
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Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus - Abbildungen
Wer denkt schon an Chemie, wenn er Baukunst bewundert? Wohl kaum jemand, doch ohne Chemie geht am Bau gar nichts. Wer Straßen, Brücken oder Flughäfen
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Arbeitsblatt: Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus - Arbeitsblätter (ohne Lösungen)
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Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus - Arbeitsblätter (ohne Lösungen)
Die begleitenden Arbeitsblätter zu den Materialien "Bauchemie: Von der Höhle zum Hochhaus" befassen sich mit den Themen "Baustoffkorrosion"
Arbeitsblatt

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