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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 1)

Innenräume bekleiden und gestalten (Beispiel 1)

In der Curricularen Analyse des Lernfelds 12 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Instandsetzung eines beschädigten Balkons aus Beton

Instandsetzung eines beschädigten Balkons aus Beton

Die Lernsituation 9.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Lastaufnahme- und Anschlagmittel

Lastaufnahme- und Anschlagmittel

Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Nach der spontanen Erweiterung des Wohngebietes sind nun die

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Leitungsbau Lernfeld 9 Curriculare Analyse

Leitungsbau Lernfeld 9 Curriculare Analyse

Die Datei enthält eine länderübergreifende Empfehlung zur Erstellung curricularer Analysen für das Lernfeld 9 des Berufs Leitungsbauer (m/w/d). Eine

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Lernsituation Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker und Rollladen- und Sonnenschutzmechatronikerin

Lernsituation Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker und Rollladen- und Sonnenschutzmechatronikerin

Dieses Dokument beinhaltet Lernsituationen gem. Vorgabe vom 324. ABBi, TOP 5.1, Anlage 2, für den Ausbildungsberuf „Rollladen- und

Unterrichtsplanung

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Video: Maler/in und Lackierer/in

Maler/in und Lackierer/in

Maler/innen und Lackierer/innen behandeln, beschichten, be- und verkleiden, gestalten sowie dämmen Innenräume und Fassaden von Gebäuden. Darüber

Unterrichtsplanung: Maler/in und Lackierer/in: Entsprechungsliste

Maler/in und Lackierer/in: Entsprechungsliste

Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zum Beruf Maler/in und Lackierer/in.

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Mit smarten Heizkörperthermostaten den Energieverbrauch sichtbar machen

Mit smarten Heizkörperthermostaten den Energieverbrauch sichtbar machen

Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung, Kurs

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Unterrichtsplanung: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (PDF)

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (PDF)

Es handelt sich um einen detaillierten Unterrichtsverlaufsplan zur Lernsituation „Montage einer Wand-T-Verbindung“ für den Ausbildungsberuf Maler und

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (DOCX)

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 0: Unterrichtsverlaufsplanung (DOCX)

Es handelt sich um einen detaillierten Unterrichtsverlaufsplan zur Lernsituation „Montage einer Wand-T-Verbindung“ für den Ausbildungsberuf Maler und

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsbaustein: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 01: Übersicht über die Maße

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 01: Übersicht über die Maße

Die Fotos dieser Bildergalerie visualisieren Maße und Aufbau des Ausstellungsmodells, das angefertigt werden soll. In einem geeigneten Tool

Unterrichtsbaustein

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Webtool: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 02: Excalidraw in kits.tools

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 02: Excalidraw in kits.tools

In diesem Webtool können Schülerinnen und Schüler alleine oder im Team Zeichnungen erstellen. Dieses Tool darf nur in Bildungskontexten genutzt werden

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Arbeitsblatt: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 03: Leitfragen zur Gestaltung in Excalidraw

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 03: Leitfragen zur Gestaltung in Excalidraw

Diese Vorlage zur Formulierung von Leitfragen soll den Schülerinnen und Schülern helfen, Maße des Modells sowie die zentralen Vorgaben zum

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Unterrichtsbaustein: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 04: TaskCards-Vorlage: Fachwörter-Glossar

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 04: TaskCards-Vorlage: Fachwörter-Glossar

Die TaskCards-Seite enthält Aufgaben zum Fachwortschatz „Werkzeug und Arbeitsmaterialien“ aus dem Lernfeld 6 des Ausbildungsberufs Maler und Lackierer

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsbaustein: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 05: Was sind Komposita und wie werden sie gebildet?

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 05: Was sind Komposita und wie werden sie gebildet?

Zur Erschließung der Fachbegriffe des Themas wird hier erklärt, was Komposita sind und nach welchen Regeln sie gebildet werden. Es handelt sich um ein

Unterrichtsbaustein

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Ubung: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 06: Komposita zerlegen und zusammenfügen

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 06: Komposita zerlegen und zusammenfügen

Zur Erschließung der Fachbegriffe des Themas können die Schülerinnen und Schüler in dieser Fill-in-the-Blanks H5P-Übung Komposita zerlegen und

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Ubung: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 07: Fachwörter wiederholen

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 07: Fachwörter wiederholen

Zur Erschließung der Fachbegriffe des Themas können die Schülerinnen und Schüler in dieser Dialog-Cards H5P-Übung mithilfe von bebilderten

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Ubung: Montage einer Wand-T-Verbindung | M 08: Fachwörter den Regeln der Komposita-Bildung zuordnen

Montage einer Wand-T-Verbindung | M 08: Fachwörter den Regeln der Komposita-Bildung zuordnen

Zur Erschließung der Fachbegriffe des Themas können die Schülerinnen und Schüler in dieser LearningApp per Drag and Drop die Fachbegriffe den Regeln

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