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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Bild: Interaktive und diversitätssensible Selbstlernbücher für den Chemieunterricht

Interaktive und diversitätssensible Selbstlernbücher für den Chemieunterricht

Das Fortbildungsangebot richtet sich an Chemielehrkräfte der Sekundarstufen I und II. Sie vertiefen darin ihr Wissen zu bildungspolitischen Vorgaben

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht

Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht

Das Kapitel bietet eine umfassende Unterrichtseinheit zur Analyse und zum Verständnis der Wochenzeitung DIE ZEIT. Es richtet sich an Lehrkräfte

Unterrichtsbaustein

Sonstiges: Feedback-Vorlage zu Merkmalen problemhaltiger Aufgaben

Feedback-Vorlage zu Merkmalen problemhaltiger Aufgaben

Die Datei enthält eine Raster zu den Merkmalen problemhaltiger Aufgaben mit der Möglichkeit, diese zu bewerten. Außerdem ist ein Formular enthalten

Presentation: Journalismus in der digitalen Welt

Journalismus in der digitalen Welt

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, welche Möglichkeiten ein digital-gestützter Deutschunterricht bietet, um Schüler:innen dabei zu

Junge Frau mit Zeugnis sitzt vor einem Buchregal am Laptop

Jetzt mitmachen: Umfragen zu Europass-Zeugniserläuterungen

Lehrkräfte und Lernende werden um ihre Meinung gebeten, damit die Europass-Zeugniserläuterungen verbessert werden können.

HubbS-Redaktion

So viel arbeiten die Lehrkräfte in Sachsen

Im Frühjahr 2024 startete eine groß angelegten Arbeitszeituntersuchung an sächsischen Schulen. Wir stellen die wichtigsten Ergebnisse vor.

HubbS-Redaktion

KI generiertes Bild eines Menschen und eines Roboters, die am Tisch sitzen und zeichnen.

Wie kreativ ist Künstliche Intelligenz wirklich?

KI gilt als kreativ, wenn sie Texte schreibt oder Ideen entwickelt. Eine aktuelle Studie zeigt jedoch, dass ihre Ideen im Vergleich zum Menschen nur

HubbS-Redaktion

Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler der Louis-Lepox-Schule vor einem 3-D-Drucker

Louis-Lepoix-Schule in Baden-Baden wird zur Zukunftsschule

Die Louis-Lepoix-Schule in Baden-Baden wurde als Projektschule in das Programm "Zukunftsschulen" des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung

Jonas Rassau, Daniel Müller, Daniel Langner (Louis-Lepoix-Schule, Baden-Baden)

Auszubildende in der Werkstatt

Personalisiertes Lernen an der Berufsschule – ein Schulversuch

Spannende Beispiele aus der Praxis zur Nutzung von digitalen Medien

HubbS-Redaktion

Ein Bildschirm mit der Überschrift KI-Chatbots

Wird Prompting bald überflüssig?

Die neuesten KI-Reasoning-Sprachmodelle denken länger nach und können komplexere Sachverhalte erfassen.

HubbS-Redaktion

Ein Mann steht vor einer Gehirngrafik

OECD-Studie: Kompetenzen von Erwachsenen

So kompetent sind die Menschen in Deutschland und im internationalen Vergleich.

HubbS-Redaktion

Der „Gold-Standard“ für OER-Unterrichtsmaterialien

Was ist wichtig beim Erstellen von interaktiven Übungen und Arbeitsblättern als OER?

Junge Frau arbeitet am Laptop

Auch Selbstorganisation braucht Struktur

Das Modell SPARK im Unterricht an der Berufsschule für Detailhandel und Pharmazie Zürich (BSDPZ)

Rico Largiadèr, Christoph Städeli

Pharmazeutisch-kaufmännischer Angestellter (m/w/d)

Veranstaltungen

KI-Kompetenz im Unterricht vermitteln: Impulse für eine kritische KI-Nutzung

In dieser interaktiven Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Funktionsweise von KI-Anwendungen, erfahren, warum sie auch falsche

Veranstaltungen

Perspektive Fachleitung | Aufgabenbeschreibung, Kompetenzerwartungen und das Revisionsverfahren

Im Rahmen dieser Fortbildung werden die Merkmale und das Rollenverständnis einer Fachleitung beleuchtet sowie die Kompetenzen vorgestellt, die im

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Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

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