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Franz-Oberthür-Schule Würzburg Städt. Berufsschule I

Zwerchgraben 2
97074 Würzburg
Video: Finde die richtige CAD-Software für Deine Konstruktion
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Finde die richtige CAD-Software für Deine Konstruktion
Konstruieren – aber womit? Im Internet findet man viele verschiedene Programme zum Konstruieren. Welche Programme gibt es? Wo liegen die Unterschiede
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Video: So gelingt Dein erster 3D-Druck
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So gelingt Dein erster 3D-Druck
Woher weiß der Drucker eigentlich was er machen soll? Eine Slicing-Software übersetzt unser 3D-Modell in einen Maschinencode. Als Stellschrauben
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Karl-Peter-Obermaier-Schule Passau Staatl. Berufsschule I

Am Fernsehturm 1
94036 Passau
Video: Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?
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Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?
CAD steht für computer-aided-design und bezeichnet eine computergestützte Konstruktion. Wie komme ich von meiner Idee zum fertigen 3D-Modell? Welche
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Berufsbildungszentrum am Nord-Ostsee-Kanal, Europaschule

Herrenstraße 30-32
24768 Rendsburg
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (Aufgabe 2)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Daten- und Fehlerarten" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 02 | Daten- und Fehlerarten (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Daten- und Fehlerarten" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion, Kurs
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 12: Künstliche Intelligenz in der Schule
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Medien verstehen | Kapitel 12: Künstliche Intelligenz in der Schule
Das Kapitel untersucht den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Kontext und bietet eine Vielzahl von Anregungen und Projekten für
Unterrichtsbaustein
Logo des Konzeptwerk Neue Ökonomie e.V.
Veranstaltungen
Gut vernetzt?
Gerechte Digitalisierung statt digitalem Kolonialismus | Teil des Projekts: Was hält die Welt zusammen?
03.07.2027
Online
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Berufsschule
Bildungszentrum für Technik und Gestaltung der Stadt Oldenburg

Straßburger Straße 2
26123 Oldenburg
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht
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Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht
Das Kapitel bietet eine umfassende Unterrichtseinheit zur Analyse und zum Verständnis der Wochenzeitung DIE ZEIT. Es richtet sich an Lehrkräfte
Unterrichtsbaustein
Broschuere: An alle gedacht?! - Medienpädagogik intersektional gestalten und Beteiligung aller ermöglichen
Mediathek
An alle gedacht?! - Medienpädagogik intersektional gestalten und Beteiligung aller ermöglichen
Wie können pädagogische Fachkräfte unterschiedliche Identitäten, Lebensrealitäten und Diskriminierungserfahrungen von allen Kindern und Jugendlichen
Broschüre
Broschuere: Energie für Demokratie. Medienbildung, die stärkt. | Infokarte
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Energie für Demokratie. Medienbildung, die stärkt. | Infokarte
In der praktischen “Snackbox” des Initiativbüros „Gutes Aufwachsen mit Medien“ (GAmM) finden pädagogische Fachkräfte jede Menge Informationen und
Broschüre
Poster: Haltung zeigen, Halt geben | Poster
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Haltung zeigen, Halt geben | Poster
Politische Bildung sicher begleiten: Das Poster beleuchtet die drei Grundsätze des Beutelsbacher Konsens. Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot
Poster
Broschuere: Rechtsextremismus online erkennen | Kartenset
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Rechtsextremismus online erkennen | Kartenset
Alle Formen des Extremismus gefährden unsere Demokratie, ob Links- oder Rechtsextremismus oder religiöser Extremismus. Diese Publikation setzt den
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen
Mediathek
Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen
Das Kapitel befasst sich mit den verschiedenen bildhaften Darstellungsformen im Journalismus und deren Einsatzmöglichkeiten. Es wird erläutert, wie
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt
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Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt
Das Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Desinformation und zeigt auf, wie man falsche Informationen erkennen und entlarven kann. Es bietet
Unterrichtsbaustein

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