Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)

Lernsituationsbeschreibung: "Schnittstellen und Anpassungen der Datenbankstruktur" (LF 9)

Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 6 im Lernfeld 9, in der die Schülerinnen und Schüler die kundenorientierte

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Text: Einleitung zu den medienpädagogischen Materialien - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Einleitung zu den medienpädagogischen Materialien - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Beurteilen der Nutzung neuer Online-Vertriebskanäle" (LF 9)

Lernsituationsbeschreibung: "Beurteilen der Nutzung neuer Online-Vertriebskanäle" (LF 9)

Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 7 im Lernfeld 9, in der die Schülerinnen und Schüler die kundenorientierte

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Rechts- und Geschäftsfähigkeit von VersicherungsnehmerInnen unter Beachtung rechtlicher Vorgaben

Rechts- und Geschäftsfähigkeit von VersicherungsnehmerInnen unter Beachtung rechtlicher Vorgaben

Die Datei enthält eine Lernsituation aus Lernfeld 2: Ein potentieller Neukunde interessiert sich für eine Hausratversicherung. Die Schülerinnen und

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Presentation: Digitale Geomedien in der BBNE – Zielgruppensegmentierung mit QGIS

Digitale Geomedien in der BBNE – Zielgruppensegmentierung mit QGIS

Diese Präsentation wurde im Rahmen des DBU‑Projekts DiGeo:BBNE für einen Kurs an der Carl‑Theodor‑Schule Schwetzingen eingesetzt. Sie führt in

Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)

Lernsituationsbeschreibung: "Analyse des Nutzerverhaltens" (LF 10)

Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 3 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler das Nutzerverhalten des

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Hungerrevolten wegen Biosprit?

Hungerrevolten wegen Biosprit?

Diese Unterrichtseinheit greift ein höchst aktuelles und kontroverses Thema auf und bearbeitet es grundlegend, umfassend und handlungsorientiert sowie

Unterrichtsbaustein

Text: Barrieren in Games - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Barrieren in Games - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Handreichung: Ausbildung gestalten: Gestalter/in für immersive Medien

Ausbildung gestalten: Gestalter/in für immersive Medien

Die Nutzung immersiver Medien macht virtuelle Umgebungen und digitale Elemente erlebbar und als real wahrnehmbar. Gestalter/innen für immersive Medien

Unterrichtsbaustein: Unsichtbares Blau | Versteckter Wasserverbrauch

Unsichtbares Blau | Versteckter Wasserverbrauch

Das Aufgabenblatt geht auf das Thema Wasserverbrauch im Kontext von Klimaschutz ein. Mit einem Spiel, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihren

Unterrichtsbaustein

Text: Hörenswert: Menschen mit Hörbeeinträchtigung in Film, Literatur und Musik (Fachartikel)

Hörenswert: Menschen mit Hörbeeinträchtigung in Film, Literatur und Musik (Fachartikel)

Wie können Filme, Songs und Literatur dazu beitragen, Inklusion im Unterricht sichtbar zu machen? Dieser Fachartikel stellt eine Auswahl an Medien vor

Handbuch: Zuhören fördern

Zuhören fördern

Im Internet steht ein breites Angebot an Audio- und Videoformaten zur Verfügung. Dies eröffnet einerseits neue Potenziale für die Wissensaneignung

Text: Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games sind ein Kulturgut - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Games im echten Leben nachspielen - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games im echten Leben nachspielen - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Video: Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Werkstatt nachgefragt: Real oder Fake?

Hand aufs Herz: Könnt ihr mit hundertprozentiger Sicherheit einen Deepfake von echtem Bildmaterial unterscheiden? Nein? So ähnlich geht es vermutlich

Text: Konzept für einen eintägigen Workshop: Barrierefreies Gaming | Medienpädagogik | docx

Konzept für einen eintägigen Workshop: Barrierefreies Gaming | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Warum eigenen sich Games für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Warum eigenen sich Games für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen