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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: BBNE für Mediengestalter/innen - Digital und Print - Impulspapier

BBNE für Mediengestalter/innen - Digital und Print - Impulspapier

Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Arbeitsauftrag: Das ist mir wichtig

Arbeitsauftrag: Das ist mir wichtig

Das Arbeitsblatt enthält einen Arbeitsauftrag zur Lernsituation „Medienbetriebe“. Die Schülerinnen und Schüler sollen entscheiden, was ihnen wichtig

Text: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)

Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden Inhalte, Ziele, Zeitbedarf, Ablauf und benötigte Materialien des Moduls 5 „Produzieren

Text: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)

Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden Inhalte, Ziele, Zeitbedarf, Ablauf und benötigte Materialien des Moduls 5 „Produzieren

App: Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht

Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht

Das Modul D Demokratische Partizipation mit digitalen Medien im Sportunterricht kann von Fortbildner:innen der 2. bzw. 3. Phase der

Bild: Einführung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Einführung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Einführungsmodul ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines

Arbeitsblatt: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien (docx)

Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen. Arbeitsauftrag Lernmedien (docx)

Arbeitsauftrag: Erstellen Sie Ihr eigenes Lernmedium!

Text: Analoges Jump'n'Run-Spiel - Übertragung in den analogen Raum | Medienpädagogik | docx

Analoges Jump'n'Run-Spiel - Übertragung in den analogen Raum | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Neue Medien und politische Meinungsbildung

Neue Medien und politische Meinungsbildung

In der aktuellen Ausgabe der Zeitschrift »Deutschland & Europa« untersuchen sieben Wissenschaftler und Journalisten die aktuelle Medienlandschaft und

Kartenausschnitt:

Ernst-Litfaß-Schule, Oberstufenzentrum Mediengestaltung und Medientechnologie

Cyclopstraße 1-5
13437 Berlin

Arbeitsblatt: Medien und Diskriminierung

Medien und Diskriminierung

Sensibilisierung für Diskriminierung in medialen Zusammenhängen: Der Gruppe werden Medienbilder präsentiert, die diskriminierende Zuschreibungen

Unterrichtsplanung: Inklusive Medienwerkstatt - Einstieg leicht gemacht

Inklusive Medienwerkstatt - Einstieg leicht gemacht

Die Arbeitsmaterialien beinhalten wichtige Hintergrundinformationen zur Gestaltung eines inklusiven Medienprojekts, Übungsmodule für den Bereich Foto

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt

Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt

Das Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Desinformation und zeigt auf, wie man falsche Informationen erkennen und entlarven kann. Es bietet

Unterrichtsbaustein

Text: Games testen als Lernmethode - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Games testen als Lernmethode - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Entdeckendes: Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren

Modul M: Medienreflexion: Digitales Storytelling analysieren

Ihre Schülerinnen und Schüler reflektieren hier die unterschiedlichen Varianten des digitalen Storytelling in der App. Sie analysieren die in den

Entdeckendes Lernen

Presentation: Subkulturen des Gamings | Medienpädagogik | zip

Subkulturen des Gamings | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Presentation: Inklusives Potential des Spiels: Alle sollen digital (mit)spielen können | Medienpädagogik | zip

Inklusives Potential des Spiels: Alle sollen digital (mit)spielen können | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (DOCX)

Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Mediendatenbanken" (DOCX)

Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten

Unterrichtsbaustein

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