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Rahmenlehrpläne

Handreichung: Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule | Beispiel für LF2

Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule | Beispiel für LF2

Dieses Dokument enthält ein Beispiel für LF 2 „Arbeits- und Gesundheitsschutz: Die eigene Gesundheit fördern und erhalten“. Es dient als

Broschuere: WBB-Liste (Wurzelfeste Produkte für begrünte Dächer) 2026

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Eine funktionierende Dachabdichtung ist Grundlage für jede Dachbegrünung. Dabei kommt dem Thema Wurzelschutz eine wichtige Bedeutung zu. Die Liste ist

Audio: Core Competence

Core Competence

Die Kernkompetenz des Tracks “Core Competence” besteht in seiner positiven Grundstimmung, die sich als Soundtrack für viele Arten Videos eignet

Audio: Sun is Calling

Sanft-gezupfte Legato-Gitarrenmelodien tragen den Track „Sun is Calling.“ Rhythmische Momente und dynamische Arpeggio-Akkorde unterbrechen diese

Audio: Sunday Sundae

Der Track „Sunday Sundae“ beginnt mit einer chilligen Gitarrenmelodie im Legato-Stil. Ein Chor-Segment kündigt den sonnigsten Teil des Tracks an

Unterrichtsbaustein: 11.2 Personalmanagement

11.2 Personalmanagement

Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Hotelberufe: Das Arbeitsblatt enthält mehrere Aufgaben zum Personalmanagement

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: 8.3 Checkliste Fischzubereitung

8.3 Checkliste Fischzubereitung

Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Küchenberufe: Mit dem Arbeitsblatt erstellen die Schülerinnen und Schüler eine

Unterrichtsbaustein

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Broschuere: Ja, ich werde rauchfrei (einfache Sprache)

Ja, ich werde rauchfrei (einfache Sprache)

Mit der Broschüre "Ja, ich werde rauchfrei" in einfacher Sprache wird allen Menschen, die mit dem Rauchen aufhören wollen, eine praktische Anleitung

Handreichung: Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule | Beispiel für LS CE02 A

Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule | Beispiel für LS CE02 A

Dieses Dokument enthält ein Beispiel für LF 1 „Präventiv handeln, die Mobilität fördern und erhalten“. Es dient als Zusatzmaterial zur „Handreichung

Unterrichtsbaustein: Rezepte aufs Ohr: Audiorezepte im Unterricht

Rezepte aufs Ohr: Audiorezepte im Unterricht

In diesem Unterrichtsprojekt lernen Schülerinnen und Schüler einfache Gerichte nach Rezept zuzubereiten und sie erstellen dazu eine digitale Hör

Unterrichtsbaustein

Audio: Fragile

„Fragile“ zeichnet sich durch einen treibenden Drum-Beat aus, der eine spannende Abwechslung zu den dominierenden ruhigen, jazzigen Klavierakkorden

Audio: Paukenhöhle

Beim Track „Paukenhöhle“ handelt es sich um einen minimalistischen Sound, der ausreichend Raum lässt, um anderen medialen Content aufnehmen zu können

Audio: Rising

Der Track “Rising” lebt von einem modernen Electronic-Beat. Dieser basiert auf einer minimalistischen E-Gitarre und einem fluktuierenden Synth auf

Audio: Sunrise

„Sunrise“ ist ein leichtes Instrumentalstück mit Piano und Gitarre. Der Track beginnt poppig und steigert sich gegen Ende ins Cinematische. Er kann

Broschuere: Ja, ich werde rauchfrei ( Englisch, einfache Sprache)

Ja, ich werde rauchfrei ( Englisch, einfache Sprache)

Mit der Broschüre "Ja, ich werde rauchfrei" in einfacher Sprache wird allen Menschen, die mit dem Rauchen aufhören wollen, eine praktische Anleitung

Broschuere: Ja, ich werde rauchfrei (Russisch, einfache Sprache)

Ja, ich werde rauchfrei (Russisch, einfache Sprache)

Mit der Broschüre "Ja, ich werde rauchfrei" in einfacher Sprache wird allen Menschen, die mit dem Rauchen aufhören wollen, eine praktische Anleitung

Broschuere: Ja, ich werde rauchfrei (Ukrainisch, einfache Sprache)

Ja, ich werde rauchfrei (Ukrainisch, einfache Sprache)

Mit der Broschüre "Ja, ich werde rauchfrei" in einfacher Sprache wird allen Menschen, die mit dem Rauchen aufhören wollen, eine praktische Anleitung

Unterrichtsplanung: Kinder- und Jugendpornografie im Klassenchat

Kinder- und Jugendpornografie im Klassenchat

Das Material kann dazu genutzt werden, um mit Schülerinnen und Schülern rechtliche und ethische Grenzen in der Online-Kommunikation zu erarbeiten und

Unterrichtsplanung

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