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Unterrichtsbaustein: Der Marketing-Mix – mit den 4P's Kunden gewinnen
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Der Marketing-Mix – mit den 4P's Kunden gewinnen
In dieser Unterrichtseinheit lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Definition von Marketing und dessen zentrale Rolle im Unternehmen kennen. Im
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Suffizienzpolitik Text 1
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Wo geht´s hier weiter? - Suffizienzpolitik Text 1
Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den ersten Text "Damit einfacher
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Laborpraktikum Anorganisch-analytische Chemie
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Laborpraktikum Anorganisch-analytische Chemie
Dieses Buch bietet zahlreiche Versuchsvorschriften für lehrreiche, praktisch erprobte Experimente und Praktikumsversuche im Chemielabor mit guten
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Merkblatt: Offene Bildungsmaterialien (OER) für die digitale Unterrichtsgestaltung
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Offene Bildungsmaterialien (OER) für die digitale Unterrichtsgestaltung
Diese anwendungsorientierte Fortbildung hat das Ziel, Lehramtsstudierende, Lehramtsanwärter:innen und Lehrkräfte für das Thema OER im Schulkontext zu
Merkblatt
Video: C2-1 Streudiagramme - Der Blick in die Daten (Video)
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C2-1 Streudiagramme - Der Blick in die Daten (Video)
Das Video zum Thema „C2-1 Streudiagramme - Der Blick in die Daten“ erklärt Streudiagramme (Scatterplots) als Möglichkeit zur Visualisierung von Daten
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Broschuere: Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Wirtschaft
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Unterrichtskonzepte und Fortbildungsangebote: Wirtschaft
Diese Broschüre des Kompetenzverbund lernen:digital unterstützt Lehrkräfte, Lehramtsstudierende, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen des
Broschüre
Interaktion: Gebäudereinigung | Dienstbesprechung: Die Aufgaben besprechen (Passiv Präsens)
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Der Gebäudereiniger Herr Elkart informiert sein Team, welche Arbeiten sie bei diesem Kunden erwarten. Nachdem die Arbeitsgeräte und Materialien
Interaktion
Video: C3-1 Einfache Lineare Regression - Modelle für lineare Zusammenhänge (Video)
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Video: C5-1 Evaluationsmaße - Wie bewertet man ein Modell? (Video)
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Im Video zum Thema „C5-1 Evaluationsmaße - Wie bewertet man ein Modell?“ geht es darum, KI-Modelle zu bewerten, um sie zum Beispiel auch miteinander
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Video: C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben (Video)
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Das Video zum Thema „C7-4 Training von neuronalen Netzen - Üben, üben, üben“ erklärt, wie neuronale Netze trainiert werden können. Ziel des Training
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Stationsbeschreibung Premium-Cola - Gemeinwohlorientierung
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Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Beschreibung der Station
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Interaktion: Einzelhandel | Fakten: Infos zur Ausbildung
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Marktleiter Huberty, Azubi Ocakdan und Inhaberin Frau Engels erzählen, was für die Arbeit als Verkäufer wichtig ist und welche Einstiegs- und
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Audio: Aufmerksamkeit (Folge 8, zu Gast: Prof. Dr. Margarete Imhof)
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Menschliche Aufmerksamkeit dient dazu, Informationen aus dem unendlichen Angebot von Reizen in unserer Umwelt auszuwählen und irrelevante Reize
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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Suffizienzpolitik Text 2
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Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um den zweiten Teil des Textes "Damit
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Interaktion: Gastronomie | Dienstbesprechung: Den Arbeitstag besprechen (Wechselpräpositionen)
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Jeder Arbeitstag muss gut geplant sein. Gespräche mit Kollegen aus Küche und Service gehören für Restaurantfachmann Günter genauso zum Alltag, wie die
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Video: C8-2 Clusteranalyse: Verfahren - Beispiel k-Means (Video)
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Arbeitsblatt: Digitalisierung der Arbeitswelt: Folien (PPTX)
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Digitalisierung der Arbeitswelt: Folien (PPTX)
Die Präsentation enthält Arbeitsaufträge und Hilfekarten zum Einstieg in das Thema der Lernaufgabe „Digitalisierung der Arbeitswelt“. Außerdem gibt
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Digitalisierung der Arbeitswelt: Folien (PDF)
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Die Präsentation enthält Arbeitsaufträge und Hilfekarten zum Einstieg in das Thema der Lernaufgabe „Digitalisierung der Arbeitswelt“. Außerdem gibt
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