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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | pAVK (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | pAVK (Arbeitsblatt)

Die periphere arterielle Verschlusskrankheit (pAVK) ist eine chronische Erkrankung des Gefäßsystems mit fortschreitenden, irreversiblen Verengungen

Audio: Funky Groove

Das Musikstück “Funky Groove” zeichnet sich durch eine treibende Base Line, jazz-inspirierten Gitarrenakkorden und Swinging Drums aus. Bläser-Soli

Audio: Slow Burn

Mit dem Einsatz des Swing-Beats steigert ich der atmosphärische Piano-Track „Slow Burn“ schrittweise, um seinen Höhepunkt in einem elektronischen Pop

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Herzinsuffizienz (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Herzinsuffizienz (Arbeitsblatt)

Herzinsuffizienz ist ein häufiges internistisches Krankheitsbild, das vor allem ältere Menschen betrifft. Dabei ist die Leistungsfähigkeit des Herzens

Audio: Clouds

“Clouds“ zeichnet sich durch eine entspannte, ruhige Atmosphäre aus, die durch direkte Drums unterstützt und in einen harmonischen Groove gebracht

Audio: Meadow Call

Der Track „Meadow Call“ zeichnet sich durch einen erfrischenden Flow mit einem melodischen Höhepunkt aus. Ein sanfter Groove mit dynamischer Bass Line

Audio: Ocean

„Ocean“ ist durch die jazzigen Akkorde des Rhodes geprägt, die von Gittareneinwürfen und Klavier-Soli unterstützt werden. Unter dem instrumentalen

Audio: What We Want

„What we Want“ vereint auf perfekte Weise musikalische Handarbeit und elektronische Soundkultur: Ein DIY-Beat aus selbst gesammelten Sounds treibt

Handbuch: Rollenspiel zur EU-Beschlussfassung | Handbuch für Lehrkräfte

Rollenspiel zur EU-Beschlussfassung | Handbuch für Lehrkräfte

Handbuch für Lehrkräfte zum Rollenspiel „EU-Beschlussfassung“: In dem Rollenspiel geht es um das Thema „Schokolade“ und darum, was in der EU alles

Handreichung: Umgang mit Depression und Suizidalität | Informationen für Lehrkräfte

Umgang mit Depression und Suizidalität | Informationen für Lehrkräfte

Lehrkräfte wie Sie spielen eine entscheidende Rolle in der Früherkennung einer Depression. Hier finden Sie hilfreiche Informationen und Tipps, wie Sie

Bild: Anatomie des Kopfs (Halbprofi)

Anatomie des Kopfs (Halbprofi)

Illustrationen zur Anatomie des menschlichen Kopfes im Halbprofil im Stile eines Plastinats oder eines anatomischen Lehrmodels. Nur die linke

Bild: Anatomie des Kopfs (frontal)

Anatomie des Kopfs (frontal)

Illustrationen zur Anatomie des menschlichen Kopfes von frontal im Stile eines Plastinats oder eines anatomischen Lehrmodels. Nur die linke Kopfhälfte

Bild: Anatomie des Kopfs (frontal-oben)

Anatomie des Kopfs (frontal-oben)

Illustrationen zur Anatomie des menschlichen Kopfes von frontal-oben im Stile eines Plastinats oder eines anatomischen Lehrmodels. Nur die linke

Bild: Anatomie des Kopfs mit Mundbereich (Halbprofil)

Anatomie des Kopfs mit Mundbereich (Halbprofil)

Illustrationen zur Anatomie des menschlichen Kopfes im Halbprofil im Stile eines Plastinats oder eines anatomischen Lehrmodels. Nur die linke

Arbeitsblatt: I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Harnwegsinfekt (Arbeitsblatt)

I care Krankheitslehre | Spezielle Krankheitslehre | Harnwegsinfekt (Arbeitsblatt)

Unter einem symptomatischen Harnwegsinfekt versteht man eine durch Krankheitserreger (meist Bakterien) hervorgerufene Infektion des Urogenitalsystems

Man sieht den Schatten einer Person hinter dem Schatten von Gitterstäben.

Lehrkraft hinter Gittern

Deutsche Gefängnisse stärken durch Berufsausbildung die Resozialisierung der Gefangenen.

HubbS-Redaktion

Handbuch: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ beschreibt die

Handbuch: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft

Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ beschreibt die

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