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Unterrichtsbaustein: Klassenarbeit – Lernfelder 3 und 4 (DOCX)
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Klassenarbeit – Lernfelder 3 und 4 (DOCX)
Die Datei enthält eine kompetenzorientierte Klassenarbeit mit Aufgaben für die Lernfelder 3 und 4. Klassenarbeiten bestehen aus den Elementen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Klassenarbeit – Lernfelder 3 und 4 (PDF, barrierefrei)
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Klassenarbeit – Lernfelder 3 und 4 (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine kompetenzorientierte Klassenarbeit mit Aufgaben für die Lernfelder 3 und 4. Klassenarbeiten bestehen aus den Elementen
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Unterrichtsbaustein: Kunden gewinnen: Kundeneinwänden überzeugend begegnen (Version SchülerIn; PDF)
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Kunden gewinnen: Kundeneinwänden überzeugend begegnen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler führen in Rollenspielen Gespräche mit Kundinnen und Kunden per Telefon, Videochat und in der Agentur zu den Themen
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Unterrichtsbaustein: Modul 5 Metallbau: Wartung einer Säulenbohrmaschine (ZIP-Datei)
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Modul 5 Metallbau: Wartung einer Säulenbohrmaschine (ZIP-Datei)
Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik führt zunächst in das Modul 5 für Metallbau ein. Das ist die Situation: In einem
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Unterrichtsplanung: Netzwerke und Dienste bereitstellen: Zielanalyse (PDF)
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Netzwerke und Dienste bereitstellen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Netzwerke und Dienste zu planen, zu konfigurieren und zu erweitern. Sie ermitteln die
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Unterrichtsplanung: Netzwerke und Dienste bereitstellen: Zielanalyse (DOCX)
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Netzwerke und Dienste bereitstellen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Netzwerke und Dienste zu planen, zu konfigurieren und zu erweitern. Sie ermitteln die
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Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
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Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
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Unterrichtsbaustein: Preiskalkulation durchführen (Version SchülerIn; PDF)
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Preiskalkulation durchführen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler ermitteln den Kalkulationsfaktor eines Produktes und überprüfen mithilfe dieses Faktors die Nettoverkaufspreise einer
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Unterrichtsplanung: Rückabwicklungsprozesse und Leistungsstörungen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Rückabwicklungsprozesse und Leistungsstörungen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Retouren und Stornierungen sowie auftretende Leistungsstörungen unternehmens- und
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Unterrichtsplanung: Rückabwicklungsprozesse und Leistungsstörungen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Rückabwicklungsprozesse und Leistungsstörungen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Retouren und Stornierungen sowie auftretende Leistungsstörungen unternehmens- und
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Unterrichtsplanung: Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Serviceanfragen einzuordnen, Fehlerursachen zu ermitteln und zu beheben. Sie nehmen
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Unterrichtsplanung: Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Serviceanfragen bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Serviceanfragen einzuordnen, Fehlerursachen zu ermitteln und zu beheben. Sie nehmen
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Unterrichtsplanung: Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Berücksichtigung des Umsatzsteuergesetzes, umsatzsteuerrelevante Sachverhalte der
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Unterrichtsplanung: Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Umsatzsteuerrechtliche Sachverhalte bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, unter Berücksichtigung des Umsatzsteuergesetzes, umsatzsteuerrelevante Sachverhalte der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Unternehmensprofil (PDF)
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Unternehmensprofil (PDF)
Das Unternehmensprofil von einer Beratungsfirma für Fragen rund um die Themen Digitalisierung, IT-Infrastruktur und IT-Sicherheit enthält eine
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Unterrichtsbaustein: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Unternehmensprofil (DOCX)
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Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten: Unternehmensprofil (DOCX)
Das Unternehmensprofil von einer Beratungsfirma für Fragen rund um die Themen Digitalisierung, IT-Infrastruktur und IT-Sicherheit enthält eine
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Unterrichtsbaustein: Ausstellungsfertigen Zustand der Fahrzeuge organisieren (Version SchülerIn; PDF)
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Ausstellungsfertigen Zustand der Fahrzeuge organisieren (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler erstellen ein Pkw-Label gemäß der Verordnung über Verbraucherinformationen zu Kraftstoffverbrauch, CO2-Emissionen und
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