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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Könnten wir auch anders?

Könnten wir auch anders?

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Unterrichtsbaustein

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 5

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 5

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Infografik, Poster

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 6

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 6

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Infografik, Poster

Text: Könnten wir auch anders?: Hintergrundinfo "Postwachstum"

Könnten wir auch anders?: Hintergrundinfo "Postwachstum"

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Macht Wachstum glücklich?

Könnten wir auch anders?: Macht Wachstum glücklich?

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Unterrichtsbaustein: Mehr Sein als Haben

Mehr Sein als Haben

Eine Blindführübung zu immateriellen Zufriedenheitsquellen. Inspiriert von dem Konzept der psychischen Ressourcen für Postwachstumsgesellschaften des

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Mehr Sein als Haben - Hintergrundtext

Mehr Sein als Haben - Hintergrundtext

Eine Blindführübung zu immateriellen Zufriedenheitsquellen. Inspiriert von dem Konzept der psychischen Ressourcen für Postwachstumsgesellschaften des

Unterrichtsbaustein

Text: Könnten wir auch anders?: Wachstum und Arbeitsplätze

Könnten wir auch anders?: Wachstum und Arbeitsplätze

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Wachstumszwang

Könnten wir auch anders?: Wachstumszwang

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Nachhaltiges Wachstum

Könnten wir auch anders?: Nachhaltiges Wachstum

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Könnten wir auch anders?: Variante Alternativen

Könnten wir auch anders?: Variante Alternativen

Anhand von Auszügen des Artikels „Wir könnten auch anders“ aus "Die Zeit" setzen sich die Teilnehmenden in Kleingruppen mit verschiedenen Aspekten der

Text: Die zwei Seiten der Medaille: Wohlstand und Lebensqualität

Die zwei Seiten der Medaille: Wohlstand und Lebensqualität

In Form einer interaktiven Ausstellung setzen sich die Teilnehmenden anhand von kurzen Texten selbstständig mit dem Für und Wider von

Text: Die zwei Seiten der Medaille: Postwachstum

Die zwei Seiten der Medaille: Postwachstum

In Form einer interaktiven Ausstellung setzen sich die Teilnehmenden anhand von kurzen Texten selbstständig mit dem Für und Wider von

Ein Mann steht vor einer Gehirngrafik

OECD-Studie: Kompetenzen von Erwachsenen

So kompetent sind die Menschen in Deutschland und im internationalen Vergleich.

HubbS-Redaktion

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