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Interaktion: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Ausreißerbehandlung (Aufgabe 2)
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Ausreißerbehandlung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Ausreißerbehandlung" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Ausreißerbehandlung (Aufgabe 1)
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Datenbeschaffung und -aufbereitung | 04 | Ausreißerbehandlung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Ausreißerbehandlung" aus der Sektion “Datenbeschaffung und -aufbereitung”.
Interaktion, Kurs
Unterrichtsbaustein: Fliegen | Kapitel 12 | Fliegen und Umwelt
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Fliegen | Kapitel 12 | Fliegen und Umwelt
In dieser Lerneinheit werden die vielfältigen Umweltaspekte des Fliegens thematisiert und unter anderem auf Wasserstoff, CO2, Biokerosin, Greenwashing
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Grundlagen Feilen: Gefräste Feilen (Erklärvideo)
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Grundlagen Feilen: Gefräste Feilen (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder den Aufbau von gefrästen Feilen. Um zu prüfen, ob die Funktionsweise verstanden wurde, sind kurze
Interaktion, Video
Interaktion: Grundlagen Prüfen: Haarwinkel (Erklärvideo)
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Grundlagen Prüfen: Haarwinkel (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder anschaulich, was ein Haarwinkel ist, wie er benutzt wird und auf was sonst zu achten ist. Um zu
Interaktion, Video
Unterrichtsplanung: Kanalschäden reparieren
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Kanalschäden reparieren
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 15 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Im Kanalnetz im Wohngebiet „Am Ardey“ wurden in einigen Kanälen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Planen der Erweiterung des Wohngebiets
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Planen der Erweiterung des Wohngebiets
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Sie bekommen den Lageplan mit den zusätzlichen Flurstücken
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Walter-Gropius-Schule Erfurt Staatliche Berufsbildende Schule 7

Binderslebener Landstraße 162
99092 Erfurt
Unterrichtsplanung: Woher und wie kommt das Wasser zum Anwohner?
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Woher und wie kommt das Wasser zum Anwohner?
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Sie erhalten den Auftrag, bei einer Berufsmesse den Beruf
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Ems-Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung

Am Sandberg 21
33378 Rheda-Wiedenbrück
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Aurich II

Am Schulzentrum 15
26605 Aurich
Unterrichtsplanung: Arbeits- und Gesundheitsschutz beim Einbau von Leitungen
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Arbeits- und Gesundheitsschutz beim Einbau von Leitungen
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Nach der spontanen Erweiterung des Wohngebietes sind nun die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (Aufgabe 2)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung Sentiment Analyse" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung Sentiment Analyse" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion, Kurs
Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (PDF)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (PDF)
In diesem Video-Transkript definieren wir die Aufgabe der Sentiment Analyse und lernen, wie sich diese von verwandten Aufgaben abgrenzt.
Kurs, Text
Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Sentiment Analyse (MP4)
In diesem Video definieren wir die Aufgabe der Sentiment Analyse und lernen, wie sich diese von verwandten Aufgaben abgrenzt.
Video, Kurs
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 3)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Evaluation und Interpretation Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren
Interaktion, Kurs
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 2)
Mediathek
Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Evaluation und Interpretation Clustering (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Evaluation und Interpretation Clustering" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren
Interaktion, Kurs

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