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Unterrichtsbaustein: Curriculare Analyse: Eisenbahnfahrzeuge einsetzen
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Curriculare Analyse: Eisenbahnfahrzeuge einsetzen
Die Curriculare Analyse des Lernfelds 3 stellt die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (PDF)
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Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, einzel- und gesamtwirtschaftliche Marktmodelle miteinander zu vergleichen und auf reale
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (DOCX)
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Marktmodelle anwenden: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, einzel- und gesamtwirtschaftliche Marktmodelle miteinander zu vergleichen und auf reale
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Curriculare Analyse: Beteiligte bei gefährlichen Ereignissen unterstützen
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Curriculare Analyse: Beteiligte bei gefährlichen Ereignissen unterstützen
Die Curriculare Analyse des Lernfelds 10 stellt die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Antiquitätenhandel – Wandgestaltung
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Antiquitätenhandel – Wandgestaltung
Die Lernsituation12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Handbuch: MODINA Workbook für Lernende
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MODINA Workbook für Lernende
Das Modul Disaster Nursing in der Ausbildung ist ein integriertes Unterrichtsmodul zum Thema Pflege in Katastrophen- und Notlagen. Es baut auf den
Handbuch
Unterrichtsplanung: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (PDF)
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Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, ihre Arbeitsprozesse im Büro eigenverantwortlich und effizient zu planen und zu gestalten sowie
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (DOCX)
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Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, ihre Arbeitsprozesse im Büro eigenverantwortlich und effizient zu planen und zu gestalten sowie
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Bespannen einer Wandfläche in einem Café
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Bespannen einer Wandfläche in einem Café
Die Lernsituation 12.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Finanzierungen für Geschäfts- und Firmenkunden abschließen: Zielanalyse (PDF)
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Finanzierungen für Geschäfts- und Firmenkunden abschließen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Bonität von Geschäfts- und Firmenkunden zu beurteilen, Sicherheiten zu bestellen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Finanzierungen für Geschäfts- und Firmenkunden abschließen: Zielanalyse (DOCX)
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Finanzierungen für Geschäfts- und Firmenkunden abschließen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die Bonität von Geschäfts- und Firmenkunden zu beurteilen, Sicherheiten zu bestellen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Beschichten einer neu verputzten Wohnzimmerwand
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Beschichten einer neu verputzten Wohnzimmerwand
Die Lernsituation 2.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Das ist das Logo der Akademie für berufliche Bildung NRW.
Veranstaltungen
Von der Lehrkraft zur Klassenleitung (2-teilig)
Aufgaben und Rollenklarheit, Juristisches 1×1 und Praxistipps – In diesem Seminar erhalten Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer, aber vor allem
26.08.2026 - 27.08.2026
Online
Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)
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Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)
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Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihr Unternehmen hinsichtlich seiner Wertschöpfungskette zu präsentieren und ihre eigene
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Projektstatus kontrollieren und Projektabläufe flexibel anpassen" (LF 12)
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Lernsituationsbeschreibung: "Projektstatus kontrollieren und Projektabläufe flexibel anpassen" (LF 12)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 3 im Lernfeld 12, in der die Schülerinnen und Schüler den Projektstatus
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse zu Lernfeld 3 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Zufahrten und Wege planen
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Curriculare Analyse zu Lernfeld 3 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026): Zufahrten und Wege planen
Diese Curriculare Analyse nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026
Unterrichtsplanung
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Infografik: Selbstgesteuert Lernen und Arbeiten: Übersicht der Freiheitsgrade
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Selbstgesteuert Lernen und Arbeiten: Übersicht der Freiheitsgrade
Diese Grafik stellt die verschiedenen Freiheitsgrade des selbstgesteuerten Lernens und Arbeitens am OSZ Lotis dar. Die Freiheitsgrade werden anhand
Infografik
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