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Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A2)
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Das THINK-Prinzip (DIN A2)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
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Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A1)
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Das THINK-Prinzip (DIN A1)
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Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Dieses Video erklärt das Prinzip einer integrierten Grammatik im
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Im Lernmodul „Kommunikationskompetenz“ werden Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und die Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um effektiv zu
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Veranstaltungen
Zukunftskompetenzen & 21st Century Skills
Die Veranstaltung stellt die 4K – Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und kritisches Denken – in den Mittelpunkt und zeigt, wie diese
14.10.2026
Online
Handbuch: Mehrsprachigkeit gezielt nutzen und fördern
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Digitale Medien bieten eine Vielzahl an Zugangsmöglichkeiten in unterschiedlichen Sprachen, die sich gewinnbringend integrieren lassen, um
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Unterrichtsbaustein: Aufbau einer Trennwand
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In einem ehemaligen Werkstattgebäude wird das Dachgeschoss zu einer Wohnung ausgebaut. Die Wände werden in Trockenbauweise mit Metallständerwerk
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Arbeitsblatt: Arbeitsblatt zu Szenario 8: KI-Bildgenerierung unter die Lupe nehmen
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Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Kooperationskompetenz
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Im Lernmodul „Kooperationskompetenz“ erfahren Sie, wie Sie effektiv mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsame Ziele erreichen. Das Modul dauert 4
Kurs
Unterrichtsplanung: Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
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Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
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Unterrichtsplanung: Kooperationsbeziehungen zwischen beruflichen Schulen und externen Partnern im Kontext der Digitalisierung
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Handbuch: Film ab! Materialien und Checklisten für Lehrkräfte zur Produktion von Erklärvideos mit Schüler*innen im Unterricht
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Film ab! Materialien und Checklisten für Lehrkräfte zur Produktion von Erklärvideos mit Schüler*innen im Unterricht
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Video: Was hat Intelligenz mit Bildung zu tun?
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Wächst unsere Intelligenz mit unserem Bildungsgrad? Was bedeutet es eigentlich, intelligent zu sein? Unsere Interviewpartner/-innen setzen sich
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Handreichung: Integrierte Grammatik: Handreichung
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