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Beruf
Mechatroniker für Kältetechnik (m/w/d)
Mechatronikerinnen und Mechatroniker für Kältetechnik kümmern sich um Kälte und Klimaanlagen. Nach Kundenwunsch stellen sie die benötigten
Beruf
Medientechnologe Druck (m/w/d)
Medientechnologinnen und Medientechnologen Druck stellen Druckerzeugnisse wie Zeitungen, Bücher, Flyer, Tapeten oder Folien her. Zunächst prüfen sie
Beruf
Raumausstatter (m/w/d)
Raumausstatterinnen und Raumausstatter gestalten Wohn- und Geschäftsräume nach den Vorstellungen ihrer Kundschaft. Zunächst beraten sie und entwickeln
Beruf
Rollladen- und Sonnenschutzmechatroniker (m/w/d)
Rollladen- und Sonnenschutzmechatronikerinnen und -mechatroniker fertigen und installieren Rollläden, Jalousien, Markisen, Toranlagen und Rollgitter
Beruf
Schornsteinfeger (m/w/d)
Schornsteinfegerinnen und Schornsteinfeger sorgen für die Betriebs- und Brandsicherheit von Heizungs-, Abgas- und Lüftungsanlagen. Dazu entfernen sie
Beruf
Sport- und Fitnesskaufmann (m/w/d)
Sport- und Fitnesskaufleute übernehmen verwaltende und organisatorische Aufgaben in Fitnesscentern, Gesundheitsstudios sowie in Sportvereinen und
Beruf
Straßenbauer (m/w/d)
Straßenbauerinnen und Straßenbauer kümmern sich um den Neubau, den Ausbau und die Instandsetzung von Straßen. Zuerst vermessen sie die Baustelle, dann
Beruf
Uhrmacher (m/w/d)
Uhrmacherinnen und Uhrmacher kümmern sich um das Prüfen, Reparieren und Warten von mechanischen und elektronischen Klein- und Großuhren. Dazu gehören
Beruf
Veranstaltungskaufmann (m/w/d)
Veranstaltungskaufleute planen Events, wie Messen, Kongresse, Ausstellungen oder Konzerte im Auftrag von verschiedener Kundschaft. Sie erstellen
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Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
Video
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Der kontemporäre Körper – Einleitung (ERKLÄRVIDEO 2.1: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
Video
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Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
Video
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Der kontemporäre Körper – Körper in Sozialen Medien (ERKLÄRVIDEO 2.2: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
Video
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Der kontemporäre Körper – Sport und Fitness (ERKLÄRVIDEO 2.4: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
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Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs
Der asynchrone Selbstlernkurs schult Lehrkräfte und Multiplikator:innen mit abwechslungsreichen Aktivitäten und Materialien für aktualisierte
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Hallo Francois Vogel, beschreiben Sie Ihren Arbeitsprozess. (INTERVIEW Vogel 1)
Der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel spricht hier über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil beleuchtet er seinen
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Hallo Francois Vogel, nutzen Sie Praktiken des Störens/Verfremdens? (INTERVIEW Vogel 3)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil legt er sein Verständnis von
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Hallo Francois Vogel, was ist für Sie digitale Kunstpraxis/-rezeption und kann Sie Einsatz im Kunstunterricht erfahren? (INTERVIEW Vogel 7)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil positioniert er sich zur
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