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Arbeitsblatt: Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweise zu Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“
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Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweise zu Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“
Die vorliegenden Tabellen erläutert Ausbildenden und Lehrenden, wie der Arbeitsauftrag „Suchmaschinen vergleichen“ nach der Bearbeitung besprochen
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Video: Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung!
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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung!
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
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Video: Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (in DGS)
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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (in DGS)
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
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Video: Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (mit Untertiteln)
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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (mit Untertiteln)
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
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Video: Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (Audiodeskription)
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Die Azubis – Viele Daten, viel Verantwortung! (Audiodeskription)
Am Ende eines Arbeitstages druckt Bahar eine Kundenliste aus und lässt sie im Drucker liegen. Im Laden empfiehlt Daniela einer Kundin einen
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Video: Die Azubis – Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen
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Die Azubis – Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen
Davor sehen sie sich Film-Trailer an: ein Trailer spielt im Industrie- bzw. Medienbereich, der zweite zeigt den Traumberuf Fotograf und ein dritter
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Arbeitsblatt: Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweis Arbeitsauftrag Wikipedia
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Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrhinweis Arbeitsauftrag Wikipedia
Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden, wie Arbeitsauftrag „Wikipedia verstehen“ eingeführt und im Nachgang besprochen werden
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Arbeitsblatt: Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrvortrag: Warum Alternativen zu Google nutzen?
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Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Lehrvortrag: Warum Alternativen zu Google nutzen?
Das vorliegende Dokument beinhaltet Stichworte zur Frage, warum es sinnvoll sein kann, andere Suchmaschinen als Google zu verwenden. Es richtet sich
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Arbeitsblatt: Modul 3: Analysieren und reflektieren - Arbeitsauftrag "Wie funktionieren Faktenchecks?" (docx)
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Es gibt Portale im Internet, die kursierende Nachrichten oder Bilder auf ihren Wahrheitsgehalt hin prüfen – also Faktenchecks durchführen. Solche
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Presentation: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen (pdf)
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen (pdf)
Die vorliegenden Materialien beschäftigen sich mit den Themen Urheberrecht und freie Lizenzen sowie der Nutzung von Materialien aus dem Internet.
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Presentation: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen (pptx)
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Präsentation
Video: Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Video Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen
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Modul 5: Produzieren und präsentieren/ Lernmedien erstellen - Video Lehrvortrag Urheberrecht und freie Lizenzen
Das Video beschäftigt sich mit den Themen Urheberrecht und freie Lizenzen sowie der Nutzung von Materialien aus dem Internet.
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Video: Die Azubis – Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen (in DGS)
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Davor sehen sie sich Film-Trailer an: ein Trailer spielt im Industrie- bzw. Medienbereich, der zweite zeigt den Traumberuf Fotograf und ein dritter
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Video: Die Azubis – Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen (mit Untertiteln)
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Arbeitsblatt: Modul 2: Arbeitsauftrag - Suchstrategien nutzen
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Was kann ich tun, um bessere und relevantere Suchergebnisse zu erhalten? Suchmaschinen bieten verschiedene Möglichkeiten, die Suchergebnisse mit
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Arbeitsblatt: Modul 2: Suchmaschinen kennen und nutzen - Arbeitsauftrag Wikipedia
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Nutzen Sie Wikipedia? Wahrscheinlich ja – die Webseite wird weltweit im Monat rund fünf Milliarden Mal besucht und ist damit die bekannteste Online
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Die folgende Darstellung erläutert Ausbildenden und Lehrenden, wie Arbeitsauftrag „Seriöse Quellen erkennen“ nach Bearbeitung durch die Lernenden
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