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Unterrichtsplanung: Ausgangssituation Aufgabenstellung
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Ausgangssituation Aufgabenstellung
Das Dokument beinhaltet die Ausgangssituation für die Lernsituationen 1.1 bis 1.4.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Lineare homogene Funktion
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Lineare homogene Funktion
Übung zum Ablesen der Steigung von linearen homogenen Funktionen.
Interaktion
Interaktion: Newton-Näherung
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Newton-Näherung
Die Newton-Näherung lässt sich hier an variierbaren Funktionen untersuchen.
Interaktion
Arbeitsblatt: Welche Funktion ist hier dargestellt? (pdf)
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Welche Funktion ist hier dargestellt? (pdf)
Auf diesem Arbeitsblatt sind zwei Funktionen dargestellt, die von den Schülerinnen und Schülern benannt werden sollen.
Arbeitsblatt
Handreichung: Ergebnisse des länderübergreifenden Workshops zum Beruf Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
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Ergebnisse des länderübergreifenden Workshops zum Beruf Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
Die Handreichung enthält exemplarische Anwendungsmaterialien zur curricularen Analyse und zu Lernsituationen für den Beruf Zahnmedizinische/r
Handreichung
Ländermaterial
Video: Hebbare Lücke einer gebrochen rationalen Funktion
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Hebbare Lücke einer gebrochen rationalen Funktion
Wie findet man hebbare Lücken bei gebrochen rationalen Funktionen?
Video
Unterrichtsbaustein: Ethen und Ethin – Partnerarbeit
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Ethen und Ethin – Partnerarbeit
Partnerarbeit in Form eines Partnerinterviews zum Thema Ethen und Ethin. Die beiden Partner erarbeite sich zunächst in Einzelarbeit Informationen zu
Unterrichtsbaustein
Video: Partizip 2
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Partizip 2
In diesem Lernvideo erhältst du ausführliche Informationen zur Bildung des Partizip 2 und dessen Verwendung.
Video
Webseite: Bucheinband berechnen
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Bucheinband berechnen
Der Lerninhalt enthält Informationen zu Bucheinbänden bei Hardcover und bei Softcover.
Webseite
Interaktion: Lineare inhomogene Funktion
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Lineare inhomogene Funktion
Übung zum Ablesen der Steigung von linearen inhomogenen Funktionen.
Interaktion
Arbeitsblatt: Umgang mit Text-zu-Bild-Generatoren
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Umgang mit Text-zu-Bild-Generatoren
Dieses Material gibt basale Hintergrundinformationen zum Umgang mit Text-zu-Bildgeneratoren.
Arbeitsblatt
Broschuere: Werkzeugkoffer für Role Models: So gestaltest du Workshops und Vorträge in Schulen
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Werkzeugkoffer für Role Models: So gestaltest du Workshops und Vorträge in Schulen
Sie wurden eingeladen, Ihren Beruf in einer Schulklasse vorzustellen, einen Vortrag zu halten und anschauliche Beispiele aus der Praxis mitzubringen
Broschüre
Unterrichtsbaustein: 4 Gründe für Degrowth | Microlearning
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4 Gründe für Degrowth | Microlearning
Diese digitale Bildungseinheit eignet sich als kurze Einführung in Postwachstum. Sie stellt die Vorteile des Postwachstums als alternative Lebensweise
Unterrichtsbaustein
Kurs: Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs)
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Wiko-Kompetenzbereich I - Als Auszubildende handeln (Moodle-Kurs)
Dieser Kurs zu Wirtschaftskompetenz basiert auf dem Umsetzungsrahmen für den Lernfeldunterricht der gewerblichen, haus- und landwirtschaftlichen sowie
Kurs
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Video: Die Azubis – Den Durchblick behalten!
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Die Azubis – Den Durchblick behalten!
Daniela, Christoph und Bahar sitzen zusammen im Café und surfen im Internet. Daniela sucht nach einer Marke für nachhaltige Babykleidung für das
Video
Simulation: Drei Grundversuche zur elektromagnetischen Induktion (Simulationen)
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Drei Grundversuche zur elektromagnetischen Induktion (Simulationen)
Die drei Simulationen zeigen die grundlegenden Situationen, in denen du eine Erscheinung beobachten kannst, die in der Physik als Elektromagnetische
Simulation
Bild: M1 01 Familie Baumann stellt sich vor
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M1 01 Familie Baumann stellt sich vor
Das Infoblatt stellt das Konzept des visuellen Storytellings und die Hauptfiguren dafür vor. Am Beispiel einer fiktiven Unternehmerfamilie wird
Bild
Handreichung: Materialien für die dreijährige Ausbildung zur Notfallsanitäterin und zum Notfallsanitäter
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Materialien für die dreijährige Ausbildung zur Notfallsanitäterin und zum Notfallsanitäter
Die Materialien enthalten zwei exemplarische Lernsituationen, die sicherstellen, dass die Schülerinnen und Schüler Kompetenzen in typischen
Handreichung
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