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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Lernspiel: C7-7 Drag and Drop: Input für ein CNN. Quiz zum Video

C7-7 Drag and Drop: Input für ein CNN. Quiz zum Video

Die H5P-Datei enthält ein Drag-and-Drop-Quiz zum Input für ein CNN. Es gehört zum Video „C7-7 Convolutional Neural Networks - Teil 1: 1D-Konvolution“.

Veranstaltungen

Classroom Management | Von den Regeln zu Ritualen | Strategien für einen störungsarmen Unterricht (2-teilig)

Die Teilnehmenden lernen proaktive Maßnahmen kennen, die gegenüber reaktiven Maßnahmen in den Vordergrund treten, um Störverhalten überhaupt erst gar

Veranstaltungen

Wie gelingt BNE-Kommunikation in digitalen Räumen?

Fachtagung: Bildung für nachhaltige Entwicklung und soziale Medien | Wie können Nachhaltigkeitsthemen in sozialen Medien sichtbarer gemacht werden?

Unterrichtsbaustein: "Open Localism" - Skriptvorschlag für einen kurzen Input

"Open Localism" - Skriptvorschlag für einen kurzen Input

Ein Gedankenexperiment zu regionalen Wirtschaftskreisläufen. Die Anleitenden erarbeiten sich ein grundlegendes Verständnis des Konzepts, um „Open

Unterrichtsbaustein

Video: Volkswirtschaftslehre - Herleitung des optimalen Expansionspfades

Volkswirtschaftslehre - Herleitung des optimalen Expansionspfades

Der optimale Expansionspfad fasst in einem Input-Diagramm alle Minimalkostenkombinationen bei gegebener Faktorpreisrelation zusammen. Eine Veränderung

Video: Woche 5 | Theorie | Überwachtes Lernen (MP4)

Woche 5 | Theorie | Überwachtes Lernen (MP4)

In diesem Video geht es intensiver um das Überwachte Lernen. Wir schauen uns an, wie beim so genannten Training aus Input-Output-Paaren gelernt wird

Kurs: Woche 5 | Theorie | Überwachtes Lernen (PDF)

Woche 5 | Theorie | Überwachtes Lernen (PDF)

In diesem Video-Transkript geht es intensiver um das Überwachte Lernen. Wir schauen uns an, wie beim so genannten Training aus Input-Output-Paaren

Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 05 | Datenexploration (MP4)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 05 | Datenexploration (MP4)

Du kennst nun einen konkreten, realen Datensatz zur Prognose von Studienabbrüchen, mit welchem wir uns nun in diesem Video intensiver beschäftigen

Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 05 | Datenexploration (PDF)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 05 | Datenexploration (PDF)

Du kennst nun einen konkreten, realen Datensatz zur Prognose von Studienabbrüchen, mit welchem wir uns nun in diesem Video-Transkript intensiver

Video: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (MP4)

Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (MP4)

In diesem Video beschäftigen wir uns intensiver mit einem sehr beliebten Verfahren des Deep Learning, den neuronalen Netzwerken. Zum Einstieg

Kurs: Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (PDF)

Woche 10 | Theorie | Einführung in neuronale Netze (PDF)

In diesem Video-Transkript beschäftigen wir uns intensiver mit einem sehr beliebten Verfahren des Deep Learning, den neuronalen Netzwerken. Zum

Presentation: Das Geschäft mit dem Mica-Glitzer: Ein Unterrichtsmaterial zu Kinderarbeit im Mica-Abbau (PPTX)

Das Geschäft mit dem Mica-Glitzer: Ein Unterrichtsmaterial zu Kinderarbeit im Mica-Abbau (PPTX)

Die PowerPoint-Präsentation folgt den Lerneinheiten des Unterrichtsmaterials „Das Geschäft mit dem Mica-Glitzer“. Sie umfasst weiteres Material für

Unterrichtsbaustein: Wem gehören die Daten? - Icons zum Vortrag (PDF)

Wem gehören die Daten? - Icons zum Vortrag (PDF)

Ein bildhafter Zugang zu Daten und Datenverarbeitung. In dieser Methode werden die Teilnehmenden spielerisch dazu angeregt, sich mit den folgenden

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wem gehören die Daten? - Icons zum Ausdrucken in A4 (zip)

Wem gehören die Daten? - Icons zum Ausdrucken in A4 (zip)

Ein bildhafter Zugang zu Daten und Datenverarbeitung. In dieser Methode werden die Teilnehmenden spielerisch dazu angeregt, sich mit den folgenden

Unterrichtsbaustein

Veranstaltungen

Ist der KI-Text für unsere Homepage geeignet? Kriterien für das Schreiben & Bewerten von Texten mit und ohne ChatGPT & Co.

In dem Workshop lernen die Teilnehmenden, wie man promptet (der KI Anweisungen gibt), was einen guten Text ausmacht, wie man zielgruppengerecht

Veranstaltungen

„Sagbar oder strafbar?” | Grenzen der Meinungsfreiheit im Klassenzimmer erkennen und setzen

Dieses Seminar geht auf den Beutelsbacher Konsens und die korrespondierenden Rechtsvorschriften (Art. 5 GG, §§ 2, 57 SchulG NRW) in einem

Unterrichtsbaustein: Die Autobahn im Kopf

Die Autobahn im Kopf

Eine Einführung in den Begriff der "Mentalen Infrastrukturen" des Wachstums. Mithilfe eines kurzen Inputs und anschaulichen Bildern wird der Begriff

Unterrichtsbaustein

Ubung: Funktion und Mythen des Wachstums

Funktion und Mythen des Wachstums

Anstelle eines klassischen Input-Referats tragen die Teilnehmenden im Plenum selbst ihr Wissen zum Thema Wachstum zusammen, das durch den/die Teamer

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