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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 1: Korrosion chemisch betrachtet

Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 1: Korrosion chemisch betrachtet

Anhand dieses Arbeitsblattes betrachten die Schülerinnen und Schüler die Korrosion auf chemischer Ebene und unterscheiden dabei zwischen Säure- und...

Arbeitsblatt: Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 2: Was begünstigt Korrosion?

Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 2: Was begünstigt Korrosion?

Mit diesem Arbeitsblatt erlangen die Schülerinnen und Schüler detaillierte Kenntnisse bezüglich verschiedener Faktoren, die die Korrosionsvorgänge...

Arbeitsblatt: Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 3: Der Korrosionsschutz

Korrosionsschutz – Herausforderungen und Lösungsansätze | Arbeitsblatt 3: Der Korrosionsschutz

Auf diesem Arbeitsblatt erarbeiten die Lernenden selbstständig, mithilfe welcher Verfahren Metalle vor Korrosion geschützt werden können.

Unterrichtsplanung: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung

In dieser Unterrichtseinheit für das Fach Ethik der Klassen 9–10 setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Hörbeeinträchtigung...

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 1: Hörbeeinträchtigungen – eine Herausforderung für Mensch und Technik

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 1: Hörbeeinträchtigungen – eine Herausforderung für Mensch und Technik

Anhand des Arbeitsblattes erarbeiten sich die Lernenden die Grade der Schwerhörigkeit nach der WHO-Definition und lernen Gefahren für den Hörsinn...

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 2: „Geht ins Ohr, bleibt im Kopf“ – Die Welt mit Hilfsmitteln wahrnehmen

Auf diesem Arbeitsblatt lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung des Gehirns für das Hören und Verstehen kennen. Die kurze Darstellung...

Arbeitsblatt: Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 3: Hörtaktik – Tipps zum Umgang mit Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Perspektiven von Menschen mit Hörbeeinträchtigung | Arbeitsblatt 3: Hörtaktik – Tipps zum Umgang mit Menschen mit Hörbeeinträchtigung

Mithilfe des Arbeitsblattes erarbeiten sich die Lernenden zwei Schwerpunkte: hilfreiche akustische Eigenschaften eines Raumes und Tipps für eine...

Unterrichtsplanung: Rechnungen verstehen und selbst erstellen

Rechnungen verstehen und selbst erstellen

In der Unterrichtseinheit „Rechnungen verstehen und selbst erstellen“ erlernen die Schülerinnen und Schüler das praktische und theoretische Wissen...

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 1: Aufbau einer Rechnung

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 1: Aufbau einer Rechnung

Mithilfe dieses Arbeitsblattes lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Rechnung am Beispiel einer Rechnung aus dem Kfz-Gewerbe kennen....

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 2: Grundsätze der Rechnungserstellung

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 2: Grundsätze der Rechnungserstellung

Mit diesem Arbeitsblatt vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr neu erworbenes Wissen, indem sie die Grundlagen der Begriffe und die Prinzipien...

Arbeitsblatt: Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 3: Eine Rechnung erstellen

Rechnungen verstehen und selbst erstellen | Arbeitsblatt 3: Eine Rechnung erstellen

Die Schülerinnen und Schüler erstellen anhand des Arbeitsblattes selbst eine Rechnung im Kontext der Kfz-Branche. Schnelle Schülerinnen und Schüler...

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 1: Die Wasserelektrolyse

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 1: Die Wasserelektrolyse

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe dieses Arbeitsblattes die Funktionsweise einer Wasserelektrolysezelle.

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 2: Der Wasserstoff und seine Farben

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 2: Der Wasserstoff und seine Farben

Die Schülerinnen und Schüler lernen mithilfe dieses Arbeitsblattes verschiedene Möglichkeiten kennen, Wasserstoff herzustellen und die einzelnen...

Arbeitsblatt: Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 3: Wasserstoff als Antriebstechnologie der Zukunft?!

Rund um den Wasserstoff | Arbeitsblatt 3: Wasserstoff als Antriebstechnologie der Zukunft?!

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich mithilfe dieses Arbeitsblattes Wissen hinsichtlich der Nutzung von Wasserstoff als Kraftstoff in...

Unterrichtsplanung: Schönheitsideale

Schönheitsideale

Dieses Arbeitsmaterial für den Ethikunterricht der Sekundarstufe I und II, das an die Unterrichtseinheit „Was ist schön?“ anknüpft, möchte die...

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Schönheitsideale | Arbeitsblatt

Schönheitsideale | Arbeitsblatt

Dieses Arbeitsblatt setzt sich mit den unterschiedlichen Schönheitsidealen auseinander und stellt einen Bezug zur Rolle der Friseurin bzw. des...

Arbeitsblatt: Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 1: Analyse und gestalterische Interpretation

Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 1: Analyse und gestalterische Interpretation

Mithilfe dieses Arbeitsblattes analysieren und interpretieren die Schülerinnen und Schüler den Song „Junge“ von der Band „Die Ärzte“ und definieren „...

Arbeitsblatt: Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 3: Textvergleich: „[…] wie ich bin will ich sein […]“

Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 3: Textvergleich: „[…] wie ich bin will ich sein […]“

Mithilfe des Arbeitsblattes vergleichen die Schülerinnen und Schüler den Songtext „Junge“ von der Band „Die Ärzte“ mit Ernst Jandls Gedicht „My own...

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