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Energieeffiziente Außenwandsysteme herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 9 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Stuckateur (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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I care Pflege | Mit Menschen arbeiten | Transtheoretisches Modell (Grafik)
Das Schaubild verdeutlicht die 6 Stufen des Transtheoretischen Modells, eines Modells zur Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Beeinflussung von
Arbeitsblatt
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Treppen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Treppen herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Antiquitätenhandel – kommunikative Gestaltung
Die Lernsituation 12.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Gleisanlagen neu bauen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Gleisanlagen neu bauen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Gleisbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Verkehrsflächen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Verkehrsflächen herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
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Alu-Tische bearbeiten und beschichten
Die Lernsituation 3.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Antiquitätenhandel – Wandgestaltung
Die Lernsituation12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Einschalige Wände mauern (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 7 des Rahmenlehrplans für die Berufe Maurer (m/w/d) sowie Hochbaufacharbeiter mit Schwerpunkt
Unterrichtsplanung
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Einschalige Wände mauern (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 7 des Rahmenlehrplans für die Berufe Maurer (m/w/d) sowie Hochbaufacharbeiter mit Schwerpunkt
Unterrichtsplanung
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Kellerwände in Mauerwerk und Stahlbeton herstellen (DOCX)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 9 des Rahmenlehrplans für die Berufe Maurer (m/w/d) sowie Hochbaufacharbeiter mit Schwerpunkt
Unterrichtsplanung
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Kellerwände in Mauerwerk und Stahlbeton herstellen (PDF)
Die Datei enthält eine curriculare Analyse zum Lernfeld 9 des Rahmenlehrplans für die Berufe Maurer (m/w/d) sowie Hochbaufacharbeiter mit Schwerpunkt
Unterrichtsplanung
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Leitern, Gerüste und Untergrundvorbereitung
Die Lernsituation 1.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Bespannen einer Wandfläche in einem Café
Die Lernsituation 12.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Lernsituation Lernfeld 3 - Lösungsvorschläge bei Schlechtleistung entwickeln (Version Schüler/in) (DOCX)
Die Datei enthält eine Lernsituation für Lernfeld 3 (1. Ausbildungsjahr, Industriekaufleute), Version Schüler/in. Eine Lernsituation ist eine einzelne
Unterrichtsbaustein
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