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Rahmenlehrpläne

Handreichung: Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften

Geschäftsmodell- und Kompetenzentwicklung für nachhaltiges Wirtschaften

Diese Handreichung enthält das praxisorientierte Selbstlernmaterialien für Ausbildende und Auszubildende für die Fortbildung „Geschäftsmodell- und

Eine Automatenfachfrau befüllt einen Lebensmittelautomaten mit Snacks und Süßigkeiten.

Automatenfachmann (m/w/d)

Automatenfachleute montieren Automaten für Tickets, Lebensmittel, Geld und zum Spielen. Sie installieren und konfigurieren die technischen Systeme des

Der schönste Moment beim Wohnungskauf: Der Immobilienkaufmann übergibt die Schlüssel für das Eigenheim.

Immobilienkaufmann (m/w/d)

Immobilienkauffrauen und Immobilienkaufmänner erfüllen Menschen den Traum von einer neuen Wohnung oder einem neuen Haus. Sie sind zuständig für den

Eine Kauffrau im E-Commerce bereitet ein Päckchen für den Versand vor.

Kaufmann im E-Commerce (m/w/d)

Kaufleute im E-Commerce sind im Internethandel tätig. Sie arbeiten mit bei Einkauf, Werbung, Logistik, Buchhaltung und Kundenservice. Dabei kümmern

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kalkulieren Preise und verhandeln diese per Mail mit ihren Lieferunternehmen.

Kaufmann für Groß- und Außenhandelsmanagement (m/w/d)

Kaufleute für Groß- und Außenhandelsmanagement kaufen Waren und Güter in großen Mengen ein, um sie an andere Unternehmen weiterzuverkaufen. Dabei

Kurs: Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Diese Online-Fortbildung führt Lehrkräfte praxisnah in die Konzepte des Challenge-Based Learning (CBL) und des Social Entrepreneurship ein. Die

Webseite: Digitaler Escape Room zur Klimaverhandlung

Digitaler Escape Room zur Klimaverhandlung

Der Escape Room greift die Problematik der internationalen Kooperation am Beispiel des Klimaschutzes auf. Zentrale hiermit verbundene

Webseite: Fortbildung: Systemische Phänomene im Wirtschaftsunterricht mit Hilfe von digitalen Escape Rooms unterrichten

Fortbildung: Systemische Phänomene im Wirtschaftsunterricht mit Hilfe von digitalen Escape Rooms unterrichten

Die Fortbildung möchte neben einer Einführung zu systemischen ökonomischen Phänomenen entsprechende digitale Escape Rooms vorstellen, mit deren Hilfe

Handreichung: Handreichung veranstaltungsbegleitender Reader

Handreichung veranstaltungsbegleitender Reader

Der Reader ist eine prototypische Entwicklung eines reflexionsgeleiteten Begleitinstruments für eine Einbindung in das wirtschaftspädagogische

Veranschaulichung: Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung

Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung

Digitale ökonomische Experimente sind eine fachspezifische Lehr-Lernmethode, die einen handlungsorientierten Zugang zu ökonomischen Phänomenen und

Veranschaulichung

Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 1

Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 1

Dieser Link enthält das 1. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind

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Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 2

Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 2

Dieser Link enthält das 2. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind

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Video: Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 3

Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 3

Dieser Link enthält das 3. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind

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Lernkontrolle: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Die Lernerfolgskontrolle enthält Aufgaben zum Entwerfen einer Checkliste mit vier Kriterien, die im Rahmen der Bearbeitung einer Anfrage geprüft

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Lernkontrolle: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Die Lernerfolgskontrolle enthält Aufgaben zum Entwerfen einer Checkliste mit vier Kriterien, die im Rahmen der Bearbeitung einer Anfrage geprüft

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Lernkontrolle: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)

Die Lernerfolgskontrolle enthält Aufgaben zum Entwerfen einer Checkliste mit vier Kriterien, die im Rahmen der Bearbeitung einer Anfrage geprüft

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Unterrichtsbaustein: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (PDF)

Das Unternehmensprofil enthält Informationen zu einem mittelständischen Elektrogroßhandelsunternehmen, seinen Kunden und seinen Produkten, ein

Unterrichtsbaustein

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Unterrichtsbaustein: Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (DOCX)

Aufträge kundenorientiert bearbeiten: Unternehmensprofil (DOCX)

Das Unternehmensprofil enthält Informationen zu einem mittelständischen Elektrogroßhandelsunternehmen, seinen Kunden und seinen Produkten, ein

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