Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Modul 13 | Arbeitsblatt 1 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: die CO2-Steuer"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Modul 13 | Arbeitsblatt 10 "Lebensdauer von Produkten verlängern durch Aufarbeitung und Modernisierung"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Modul 13 | Arbeitsblatt 11 "Lebensdauer verlängern durch Aufrüsten und Modernisieren"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Modul 13 | Arbeitsblatt 3 "Die Nutzung der Umwelt bepreisen: der Zertifikatehandel"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Modul 13 | Arbeitsblatt 4 "Sollte die EU eine CO2-Grenzsteuer einführen?"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 5 "Mit welchen Strategien lässt sich nachhaltiger wirtschaften?"

Modul 13 | Arbeitsblatt 5 "Mit welchen Strategien lässt sich nachhaltiger wirtschaften?"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Modul 13 | Arbeitsblatt 6 "Produktphasen, Nutzungsdauer und Lebensdauer von Produkten"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 7 "Längere Produktnutzung ermöglichen"

Modul 13 | Arbeitsblatt 7 "Längere Produktnutzung ermöglichen"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Modul 13 | Arbeitsblatt 9 "Langfristige Nutzung contra Produktfortschritt"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Normalparabel (pdf)

Normalparabel (pdf)

Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler den Graphen der Normalparabel zeichnen. Dafür muss zunächst die Wertetabelle links und

Video: Zusatzbelastung Digitalisierung

Zusatzbelastung Digitalisierung

Digitalisierung macht das Lehren leichter – oder? Wer kennt es nicht: Du willst der Klasse einen digital gestützten Unterrichtsentwurf präsentieren –

Interaktion: Space Bubbles 2

Space Bubbles 2

Spielerische Veranschaulichung von Steigung und d Wert bei der Geradengleichung: y = kx+d.

Arbeitsblatt: Modul 13 | Arbeitsblatt 2 "Nachteil der CO2-Steuer: mögliche Verlagerung der CO2-Emissionen"

Modul 13 | Arbeitsblatt 2 "Nachteil der CO2-Steuer: mögliche Verlagerung der CO2-Emissionen"

Nachhaltigeres Wirtschaften erweist sich als elementares Ziel für die Gesellschaft und die Welt. In diesem Modul erkennen die Teilnehmenden am

Arbeitsblatt: Normalparabel (zip)

Normalparabel (zip)

Auf diesem Arbeitsblatt sollen die Schülerinnen und Schüler den Graphen der Normalparabel zeichnen. Dafür muss zunächst die Wertetabelle links und

Interaktion: Parabel zum Experimentieren

Parabel zum Experimentieren

Die Parabel ist durch drei Parameter variierbar, die Koordinaten des Scheitelpunktes sowie der Nullstellen werden jeweils angezeigt.

Arbeitsblatt: Antisemitismus

Pädagogische Prävention und Intervention: Von Jugendlichen, die sich bei antisemitischen Angriffen nicht ernstgenommen fühlen und sich Unterstützung

Unterrichtsbaustein: Die Bananenplantage der Zukunft: Lernmaterial

Die Bananenplantage der Zukunft: Lernmaterial

Ihr öffnet morgens euren E-Mail-Posteingang – und seht eine neue Nachricht. Absender: Globale Forschungspartnerschaft für eine ernährungssichere

Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Handreichung: Digitale Souveränität in der Schule ist machbar!

Digitale Souveränität in der Schule ist machbar!

Fernunterricht in der Corona-Krise war ein wichtiger Katalysator für die Digitalisierung von Schule und Unterricht. Heute verfügen die meisten Schulen

Handreichung, Text

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen