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Braucht freier Wettbewerb Regeln?
Vegane Burger oder Insektenpatties statt klassischer Burger aus Rind: ein Trend, der vor allem den großen Fast-Food-Ketten schwer zusetzen könnte. Schnelles und unkompliziertes Essen ist zwar nach wie vor gefragt. Doch Frische, Nachhaltigkeit und Gesundheitsbewusstsein haben bei der Menüauswahl einen so hohen Stellenwert wie vielleicht nie zuvor. Ein qualitativ hochwertiges Fast-Food-Angebot in modernem Ambiente, das kommt bei der Kundschaft gut an. Neue Burger-Restaurants schießen wie Pilze aus dem Boden, bei denen auch exotische Variationen auf der Speisekarte stehen. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Doch wie kommt es zu dieser Entwicklung? Um auf einem freien Markt im Wettbewerb als Anbieter bestehen zu können und erfolgreich zu sein, muss man besser sein als die Konkurrenz. Die Unternehmen und Dienstleister müssen der Kundschaft etwas bieten: innovative Produkte zu einem möglichst günstigen Preis. In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem freien Wettbewerb und ob es dafür Regeln braucht. Am Beispiel von Restaurantketten werden Vor- und Nachteile aufgezählt und die Rolle des Bundeskartellamtes erklärt.
Unterrichtsbaustein
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Funktionen des Wettbewerbs und Maßnahmen zu seinem Schutz
Der Film zeigt, welche Vor- und Nachteile sich durch einen freien Wettbewerb für verschiedene Akteure einer Marktwirtschaft ergeben und welche wirtschaftspolitischen Maßnahmen dazu beitragen, einen funktionsfähigen, möglichst unbeschränkten Wettbewerb zu gewährleisten und nachhaltig zu sichern. Besser sein als die Konkurrenz, die eigenen Produkte ständig weiterentwickeln und mit bester Qualität und einem breiten Angebot die Kundenwünsche bedienen, das ist das Ziel eines jeden Unternehmens, um erfolgreich zu sein und im Wettbewerb bestehen zu können. Aber der Wind bläst oft scharf im Wettbewerb um die eigene Stellung am Markt. Da ist es nicht verwunderlich, dass Unternehmen schon immer daran interessiert waren, ihre Marktmacht zu vergrößern und Konkurrenten von ihrer Branche fernzuhalten. Doch welche Auswirkungen hat es, wenn beispielsweise durch die Bildung von Kartellen und Monopolen der freie Wettbewerb gefährdet ist? Und wie kann der Staat regulierend eingreifen, um Wettbewerbsbeschränkungen und -verfälschungen zu verhindern? Dieser Film ist Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema Wettbewerb.
Video
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Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (Online-Übung)
Wer waren John Locke und Adam Smith und was haben Sie mit Liberalismus zu tun? Im etwa 30-minütigen Web Based Training (WBT) werden Ihren Schülerinnen und Schülern die Theorien der beiden Staatstheoretiker und Ökonomen des 17. und 18. Jahrhunderts vorgestellt. Dabei erfahren sie unter anderem, wieso das Recht auf Eigentum nicht immer selbstverständlich war und welche Bedeutung freier Wettbewerb und freier Handel für wachsenden Wohlstand in der Welt haben. Mit interaktiven Übungen und Zwischenchecks können die Lernenden ihr Wissen selbstständig überprüfen.
Interaktion
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Web Based Training: Die Theorien von John Locke und Adam Smith (zip-Datei)
Wer waren John Locke und Adam Smith und was haben Sie mit Liberalismus zu tun? Im etwa 30-minütigen Web Based Training (WBT) werden Ihren Schülerinnen und Schülern die Theorien der beiden Staatstheoretiker und Ökonomen des 17. und 18. Jahrhunderts vorgestellt. Dabei erfahren sie unter anderem, wieso das Recht auf Eigentum nicht immer selbstverständlich war und welche Bedeutung freier Wettbewerb und freier Handel für wachsenden Wohlstand in der Welt haben. Mit interaktiven Übungen und Zwischenchecks können die Lernenden ihr Wissen selbstständig überprüfen.
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Binnenmarkt-Quiz
Der EU-Binnenmarkt ermöglicht den freien Verkehr von Waren, Dienstleistungen, Kapital und Menschen in den EU-Mitgliedstaaten. Wie viel wissen Sie...
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EU-Fusionskontrollverordnung
Gemeinschaftsunternehmen oder Zusammenschlüsse von Unternehmen durch Übernahmen können der Wirtschaft Vorteile bringen. Manche Zusammenschlüsse...
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Facebook: Kartellamt schränkt Datensammlung ein
Der Ausschnitt aus der Tagesschau „Facebook: Kartellamt schränkt Datensammlung ein“ gibt einen Einblick in die Entwicklung des Konflikts zwischen Facebook und dem Bundeskartellamt. Facebook sammelte nicht nur über das gleichnamige soziale Netzwerk Daten seiner Nutzer, sondern auch über andere Plattformen. Das Bundeskartellamt legte Facebook daraufhin weitreichende Beschränkungen auf, da das Sammeln und Zusammenführen dieser Daten zu einer marktbeherrschenden Stellung des Unternehmens führte. Dieser Film ist Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema Wettbewerb. Er gibt einen Einblick in die Entwicklung des Konflikts zwischen Facebook und dem Bundeskartellamt.
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Facebook muss das Datensammeln stoppen
Der Ausschnitt aus der Tagesschau „Facebook muss das Datensammeln stoppen“ gibt einen Einblick in die Entwicklung des Konflikts zwischen Facebook und dem Bundeskartellamt. Der Bundesgerichtshof (BGH) bestätigt eine Verbotsverfügung des Bundeskartellamts, das bei Facebook den Missbrauch seiner marktbeherrschenden Stellung gegeben sah. Facebook hat die umfassende Sammlung von Nutzerdaten vorerst zu stoppen. Der Besitzer eines Facebook-Kontos muss nach Ansicht des BGH der Nutzung seiner Daten aktiv zustimmen. Dieser Film ist Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema Wettbewerb. Er gibt einen Einblick in die Entwicklung des Konflikts zwischen Facebook und dem Bundeskartellamt.
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Das Fenster | Arbeitsblatt 3: Umbaukultur – Modellbau: die Turnhalle der Zukunft
Mithilfe dieses Arbeitsblattes nehmen die Schülerinnen und Schüler an einem fiktiven Wettbewerb zum Umbau der schuleigenen Turnhalle nach...
Arbeitsblatt
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Baustrukturanalyse im Rahmen der Neugestaltung und Renovierung einer Häuserzeile
Die Lernsituation 11.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte...
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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15 Jahre LEIFIphysik
Das Physik-Lernportal LEIFIphysik wurde am 4. Januar 2015 15 Jahre alt. Die Hamburger Joachim Herz Stiftung feierte dieses Jubiläum mit zahlreichen...
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Künstliche Intelligenz - ChatGPT & Co.
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Thema Künstliche Intelligenz, der Schnittstelle Mensch-Maschine. Die Schülerinnen und Schüler...
Unterrichtsbaustein
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The Digital Markets Act
A summary of The Digital Markets Act (DMA) how it works, and how it regulates tools the “gatekeeper” power of the largest digital companies. The DMA...
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„Mein Klimatagebuch“ - Selbstbeobachtung | Lernmaterial im erweiterten Umfang
Die Lernmaterialien zur zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik vermitteln Basiswissen zu den 17 Zielen für nachhaltige...
Unterrichtsbaustein
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Eine immer noch sinnvolle Wirtschaftsordnung? Ziele und Prinzipien "der" sozialen Marktwirtschaft
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit den Zielen und Prinzipien der sozialen Marktwirtschaft als Wirtschaftsordnung. Dabei werden wirtschaftspolitische Maßnahmen danach analysiert, in welchem Maß sie diese Prinzipien berücksichtigen.
Unterrichtsbaustein
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Wimmelbild zur Themeneinheit "Wasser ist Leben" | Lernmaterial im reduzierten Umfang
Die Lernmaterialien zur zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik vermitteln Basiswissen zu den 17 Zielen für nachhaltige...
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Soll der Staat Wettbewerbsverlierer absichern?
In dieser Unterrichtseinheit wird der Umgang der Schülerinnen und Schüler mit Perspektiven und Kriterien ordnungspolitischer Urteile am Beispiel der Unternehmenspleite von Air Berlin geschult. Im dazugehörigen Film werden die grundlegenden Prinzipien der sozialen Marktwirtschaft erläutert.
Unterrichtsbaustein
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