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Unterrichtsbaustein: Warum Menschen fliehen
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Warum Menschen fliehen
Mysterys zu Zusammenhängen von Wirtschaft und Flucht. Zunächst werden die wichtigsten Gründe, „warum Menschen fliehen“, gemeinsam erarbeitet. Darauf
Unterrichtsbaustein
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Video: C9c List Comprehensions - Pythonkurs (MP4)
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C9c List Comprehensions - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „C9c List Comprehensions - Pythonkurs“. Ein hilfreiches Tool bei der Arbeit mit Listen sind list comprehensions, in
Video
Presentation: C9c List Comprehensions - Pythonkurs (PDF)
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C9c List Comprehensions - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „C9c List Comprehensions - Pythonkurs“. Ein hilfreiches Tool bei der Arbeit mit Listen sind list comprehensions, in
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Ein Werkstattgebäude verputzen (DOCX)
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Ein Werkstattgebäude verputzen (DOCX)
Ein Werkstattgebäude wurde gebaut. Mittlerweile sind die Fenster und Türen eingebaut. Die Elektroinstallation ist abgeschlossen. Nun sollen die
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Ein Werkstattgebäude verputzen (PDF)
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Ein Werkstattgebäude verputzen (PDF)
Ein Werkstattgebäude wurde gebaut. Mittlerweile sind die Fenster und Türen eingebaut. Die Elektroinstallation ist abgeschlossen. Nun sollen die
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Kurs: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (PDF)
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KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (PDF)
Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video
Kurs, Text
Video: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)
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KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)
Herzlich willkommen zu diesem Video. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video das
Video, Kurs
Broschuere: Berufliche Bildung zukunftsfähig machen
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Berufliche Bildung zukunftsfähig machen
Das Konzeptpapier beschreibt konkrete Lösungsansätze, wie im Bereich der beruflichen Bildung die Ansätze der BNE über das individuelle Handeln hinaus
Broschüre
Video: Fachkraft - Wasserversorgungstechnik
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Fachkraft - Wasserversorgungstechnik
Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik gewinnen mithilfe verschiedener Anlagen Rohwasser aus Brunnen, Flüssen oder Seen und bereiten es zu
Video
Broschuere: Glauben und Freiheit. Das Heft über Religionen im Staat
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Glauben und Freiheit. Das Heft über Religionen im Staat
Im Mittelpunkt dieser Ausgabe von "Was geht?" steht das Verhältnis von Religionen und Staat in Deutschland und damit auch der Konflikt zwischen
Broschüre
Unterrichtsplanung: Lernmodul 10 Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!? (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 10 Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!? (Ausbilder/innen)
Die folgende Lernaufgabe zum Thema „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?“ stellt ein Querschnittsthema dar, das verschiedene Positionen des
Unterrichtsplanung
Video: Pharmakant/in
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Pharmakant/in
Pharmakanten und Pharmakantinnen produzieren mithilfe von Maschinen und Anlagen Arzneimittel in verschiedenen Darreichungsformen, z.B. Pulver
Video
Unterrichtsplanung: Analyse und Programmierung der Steuerung eines Sektionaltors
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Analyse und Programmierung der Steuerung eines Sektionaltors
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 7: In einer Metallwerkstatt soll die Antriebssteuerung eines Sektionaltors erneuert werden. Es
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Fachmann/-frau - Systemgastronomie
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Fachmann/-frau - Systemgastronomie
Fachleute für Systemgastronomie organisieren alle Bereiche eines Restaurants nach einem zentral festgelegten Gastronomiekonzept und sorgen für die
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Video: Klempner/in
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Klempner/in
Klempner/innen stellen Blechbauteile für Hausdächer und Fassaden her und montieren sie, z.B. Regenabflussrohre, Fensterbänke, Balkon-, Fassaden- und
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Video: Stuckateur/in
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Stuckateur/in
Stuckateure und Stuckateurinnen geben Häusern und Räumen ihr individuelles Aussehen, sei es im Innenausbau oder bei der Arbeit an der Fassade. Sie
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