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Video: A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)
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A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Video: A Day in the Life of Lara | #ChooseYourFuture (Slovenia)
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A Day in the Life of Lara | #ChooseYourFuture (Slovenia)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Ein Fluggerätmechaniker untersucht ein Flugzeug
News
Neue Rahmenlehrpläne für die luftfahrttechnischen Berufe
Die Rahmenlehrpläne für Fluggerätelektroniker (m/w/d) und Fluggerätmechaniker (m/w/d) wurden gemäß neuer EU-Verordnung aktualisiert.
HubbS-Redaktion
Fluggerätelektroniker (m/w/d), Fluggerätmechaniker (m/w/d)
Unterrichtsplanung: Check-In und Boarding durchführen
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Check-In und Boarding durchführen
Dieses Dokument enthält eine Curriculare Analyse und die Darstellung der Lernsituationen für das LF 3 Check-In und Boarding. Die Lernenden erhalten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
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Öffentliche Verkehrsmittel | Vertiefendes Wörterbuch
In diesem Wörterbuch / Glossar sind Begriffe aus den Informationstexten, Rollenkarten und Positionierungsstatements des Moduls Öffentliche
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Rollenspiel: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
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Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten
Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“
Rollenspiel/Planspiel
Text: Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
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Öffentliche Verkehrsmittel | Weiterführende Informationen
Dieses Dokument enthält eine Linkliste mit weiterführenden Informationen zum Thema Öffentliche Verkehrsmittel und richtet sich in erster Linie an
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Elektroniker/innen - Hintergrundmaterial
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BBNE für Elektroniker/innen - Hintergrundmaterial
Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Elektroniker/innen - Impulspapier mit Projektaufgaben
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BBNE für Elektroniker/innen - Impulspapier mit Projektaufgaben
Impulspapier mit der Darstellung der Wertschöpfungskette für Elektro- und elektronische Produkte. Hierbei wird die Nachhaltigkeit der
Unterrichtsbaustein
Webseite: Elektro-Toolbox: Formelsammlung
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Elektro-Toolbox: Formelsammlung
Formelsammlung für Elektrotechnik als PDF: Ohmsches Gesetz, Leistung, Spannungsfall, Drehstrom und mehr, mit Erklärung der Formelzeichen.
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Webseite: Elektro-Toolbox: Fehlersuche am Stromlaufplan
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Elektro-Toolbox: Fehlersuche am Stromlaufplan
In einer Schaltung steckt ein Fehler. Die Lernenden messen an den Klemmen mit Spannungs- und Durchgangsprüfer und grenzen die Ursache ein, wie bei der
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Webseite: Elektro-Toolbox: Leitungsassistent
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Elektro-Toolbox: Leitungsassistent
Prüft eine Leitung in einem Durchgang auf Strombelastbarkeit, Spannungsfall und Abschaltbedingung. Jeder Schritt zeigt Formel und Rechenweg, ein
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Webseite: Elektro-Toolbox: Prüfungstrainer
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Elektro-Toolbox: Prüfungstrainer
Übungsaufgaben für Elektro-Azubis, auch zur Abschlussprüfung Teil 1: Spannungsfall, Querschnitt, Leitungsschutz, Motorstrom, jeweils mit Lösung und
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Elektroniker/innen - Impulspapier zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit"
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BBNE für Elektroniker/innen - Impulspapier zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit"
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Handbuch: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ beschreibt die
Handbuch
Presentation: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel (MonoDiaLog) „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für
Präsentation
Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
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Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als
Arbeitsblatt

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