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Unterrichtsbaustein: Wem steht die Welt offen?
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Wem steht die Welt offen?
Ein Privilegientest zu Flucht und Bewegungsfreiheit. Die Teilnehmenden setzen sich mit eigenen Privilegien in Bezug auf Mobilität auseinander
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: "Heimaten"-Lab
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"Heimaten"-Lab
Kreative Medienproduktion zu unterschiedlichen Themen: Es können verschiedene Themen wie Flucht, Migration, Heimaten, Identität bearbeitet werden.
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Warum Menschen fliehen - Broschüre
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Warum Menschen fliehen - Broschüre
Ursachen von Flucht und Migration – Ein Thema für Bildung und Gesellschaft. neonfarbene Schwimmwesten, die an den Stränden von Mittelmeerinseln
Unterrichtsbaustein
Entdeckendes: Remapping Refugee Stories 1933-53
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Remapping Refugee Stories 1933-53
Angesichts der ca. 60 Millionen Geflüchteten und displaced persons erstaunt es, dass nur wenige Schickale im breiteren kollektiven Bewusstsein
Entdeckendes Lernen
Unterrichtsbaustein: Warum Menschen fliehen - Mystery-Geschichten (Arbeitsmaterial)
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Warum Menschen fliehen - Mystery-Geschichten (Arbeitsmaterial)
Mysterys zu Zusammenhängen von Wirtschaft und Flucht. Zunächst werden die wichtigsten Gründe, „warum Menschen fliehen“, gemeinsam erarbeitet. Darauf
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wem steht die Welt offen? - Hintergrundtext
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Wem steht die Welt offen? - Hintergrundtext
Ein Privilegientest zu Flucht und Bewegungsfreiheit. In der Methode werden unterschiedliche Beweggründe für grenzübergreifende Mobilität
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Ich packe meinen Koffer ...
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Ich packe meinen Koffer ...
... und was bleibt da? Dass Menschen aus unterschiedlichen Gründen fliehen und dabei vieles zurücklassen müssen, ist in Deutschland mittlerweile den
Arbeitsblatt
Handreichung: Handreichung für das digitale Geschichtsspiel „Swinemünde“
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Handreichung für das digitale Geschichtsspiel „Swinemünde“
Dieses Dokument ist eine Handreichung für Lehrkräfte zum digitalen Text-Adventure „Swinemünde“, das die Flucht der deutschen Zivilbevölkerung aus
Handreichung
Arbeitsblatt: Design/Effekt: Kundenauftrag - Einstiegsproblem
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Design/Effekt: Kundenauftrag - Einstiegsproblem
In dem Unterricht Design/Effekt werden Grundlagen zu Effekten von Lackoberflächen dargestellt und begründet, Pigmentvolumenkonzentrationen erläutert
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Grüße aus der Neuen Welt
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Grüße aus der Neuen Welt
In diesem Unterrichtsmodul setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Perspektive von deutschen AuswanderInnen auseinander, die im 19
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 2 | Begriff Zukunftskunst - Zitate
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Zukunftskunst | Modul 2 | Begriff Zukunftskunst - Zitate
Das Material ist Teil des modularen Workshops ‚Zukunftskunst‘, der als pädagogischer Werkzeugkasten Kompetenzen im Umgang mit komplexen
Unterrichtsbaustein
Video: Gewaltfreie Kommunikation mit Mirko und Cora | Ärger - was macht dieses Krokodil in meinem Kopf?
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Gewaltfreie Kommunikation mit Mirko und Cora | Ärger - was macht dieses Krokodil in meinem Kopf?
Mit Mirko und Cora die Grundprinzipien der gewaltfreien Kommunikation (GFK) schnell und verständlich erleben. GFK in Zeichentrick erklärt. Das Video
Video
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Anleitung
Die Anleitung leitet die Methode „Was sagt Esther“ an, bei der Jugendliche anhand einer Fallgeschichte unterschiedliche Perspektiven auf
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Gruppenmaterial
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Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Gruppenmaterial
Das Gruppenmaterial beinhaltet die Fallgeschichte sowie Rollenkarten für die Methode „Was sagt Esther“, mit denen Jugendliche verschiedene
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Zusatzmaterial
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Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Zusatzmaterial
Das Zusatzmaterial liefert ergänzende Hintergrundinformationen und vertiefende Impulse zur Fallgeschichte „Was sagt Esther“, um die inhaltliche
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Rank your Grundrechte - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Rank your Grundrechte - Anleitung
Die Anleitung führt in die Methode „Rank your Grundrechte“ ein, bei der Jugendliche über den Stellenwert verschiedener Grundrechte diskutieren und
Unterrichtsbaustein
Lernspiel: Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
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Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
Das digitale Geschichtsspiel „Swinemünde“ ist ein studentisches Projekt zur Ausstellung „Menschenrechte im Krieg“. Studierende der Universität
Lernspiel
Unterrichtsplanung: Zukunftskunst | Pädagogisches Begleitmaterial
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Zukunftskunst | Pädagogisches Begleitmaterial
Das pädagogische Begleitmaterial bietet vertiefende Hintergrundinformationen sowie didaktische Hinweise zur Umsetzung der verschiedenen Workshop
Unterrichtsplanung

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